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三年级第五单元主题操练卷
习作单元:调查
一、主题感悟 (48 分)
1. 调查动物
(1) 《搭船的鸟》以一个 __________的口气写了他在大自然中认识
__________的进程,言外之意充满了一颗童心对 __________的
爱。
(2) 多么 ________的小鸟啊!它有一张 ________的长嘴,羽毛是
________,翅膀带着一些 ________,比鹦鹉还 ________。
(3) 它一下子________水里,不见了。可是,没一会儿,它 ________
起来了,赤色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼
________了下去。
所填的词语都是 ________词,体现出了翠鸟 __________。
(4) 文章以“搭船的鸟”为题, “搭”是“乘、 坐”的意思,“搭船”
即“__________”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟
和人在____________。
2. 调查植物
(1) 《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚 __________、日出
__________这一独特的天然现象,从此十分喜欢蒲公英的进程。
文中描写了兄弟之间 ________________的情形,体现了他们
____________的亲情。
(2) 文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉,和我们一起起床”,这句
运用了________的修辞手法。
(3) 童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗? ________。最初,只
是兄弟间寻开心时才揪掉 ________________________________;
后来,通过调查,发现了蒲公英的 ______________,“从那时起,
蒲公英成了 __________________________”。
二、主题链接 (10 分)
日子中,只需咱们留神调查,就会有所发现。你留心过这些事
物的改变吗?请把下面的表格填完好。
事物 特色
向日葵
含羞草
鱼
蚯蚓
三、主题应用 (46 分)
( 一)阅读文章,完成练习。 (22 分)
故土的鸭梨
我的家园是有名的梨乡。
阳春三月,梨树的花蕾绽开了美丽的面庞,它的花朵是皎白的,
一串串、一簇簇,开满了整个枝头。远望去,白茫茫的一片,像堆
了一层厚厚的雪。和风吹来,飘起一缕缕淡淡的清香,引来蜜蜂和
蝴蝶在花丛中翩然起舞。
梨树花期很短,通过授粉不几天便谢了,一片片绿叶从树枝上
拱出来。夏天,梨叶长得旺盛极了,遮住了炎炎酷日,咱们小孩子
就在树荫下追逐戏闹。
秋天是收成的时节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨,就像一个
个宝葫芦,缀满了树枝,压弯了枝头。小的有几两重,大的有一斤
多重,我看它们岌岌可危的姿态,还真忧虑会把树枝压折呢!鸭梨
熟了,摘一个咬上一口,只觉得清凉爽口,甜到你的心里去。你瞧,
梨园里,梨农们繁忙的身影,满面的笑脸,就知道本年又是一个丰
收年!看着那一箱箱的鸭梨被装上轿车,我似乎看到各地公民都吃
上了咱们甜津津的鸭梨,跷起大拇指拍案叫绝呢!
我喜欢你,故土的鸭梨!
1.照样子,各写三个词语。 (6 分)
A.例:黄澄澄 (表示颜色 )
_______________________________________________________
_
B.例:炎炎烈日 (AABC式)
_______________________________________________________
_
2.作者是依照 ________的次序来写的,用横线画出表明这种次序的
词语。(4 分)
3.摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。 (6 分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________
在这个语句中,作者把 ________比作__________。
4. “拍案叫绝”的意思是 ____________________。依据短文内容,
想象一下人们会怎样称赞,写在下面的横线上。 (4 分)
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