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第一单元 生活吟咏 2 短诗五首 栏目导航 1 ．联系诗人生平和创作背景，理解诗歌内容，把握诗人的思想感 情。 2 ．把握意象，学习象征手法，欣赏诗歌凝练的语言美。 意象： 既是一首诗的基本构成要素，也是诗歌修辞的基础。 意象原意是对物体做自然模仿所形成的视觉意义，即通常所说的 形象。在心理学中，意象指“意识中再现的形象”。诗歌中的意 象或文学中的意象就不仅是一种意识中的单纯的物象，也不仅是 客观物象在头脑中的直接反映，而是蕴含有较多的情感或心理内 容，暗含了某种不可见的“内在”的东西。意象派诗人埃兹拉 · 庞 德说，意象就是“一种在瞬间呈现的理智与情感的复杂经验”。 【整体感知】 1 ． 《风雨吟》 中出现的“风雨”“大地”“海”“舟”象征什么？ 全诗表达了怎样的思想感情？ “风雨”：暴风骤雨，是生活发生重大变故的象征。 “大地”是稳定和力量的象征， 没有什么能够动摇它； “海”：象征郊原；“舟”象征房舍。全诗表达了在 重大变故面前，年轻人辨不清茫茫人海的方向，操不 稳命运之舟的舵把，表现出忧惧不安，甚至惊慌失措 的情感。 2 ． 《断章》这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，表 现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关 系，暗示着人生中许多“相对”的关系。 【字词积累】 根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。 1 ．我等待着，长夜 mà n mà n( ) ，你却卧听着海涛闲话。 2 ．明月 zhuāng shì ( ) 了你的窗子，你装饰了别人的梦。 3 ．我有年轻 duò shǒu ( ) 的心，在大地风雨的海上。 4 ．老是把自己当作珍珠，就时时有被 má i mò ( ) 的痛苦。 漫漫 装饰 舵手 埋没 【语言运用】 1 ．下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，指出用 语不得体 ．．． 的一项是 ( ) 我是一名初三学生，对语文情有独钟 ．．．． 。偶然发现了贵刊合订 本，至今惠存 ．． 于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味， 又有很高的文学品位 ．．．． ，让人读了很受启发。中考即将到来，希望 贵刊能刊登一些词语误用的示例，请说出词语的来源、正确含义 和出错原因，我将不胜感激 ．．．． 。 B A ．情有独钟 B ．惠存 C ．文学品位 D ．不胜感激 2 ．对下列病句的修改不正确 ．．． 的一项是 ( ) A ．经调查， “ 8 ． 21” 天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经 营、 违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 ( 去 掉“造成的” ) B ． 面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片， 使欧洲一些国家 终于松口，允许更多难民入境。 ( 去掉“使” ) D C ． 针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状， 我们 要积极倡导文明出行