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《数与代数(二)》专项训练
1.填一填。
(1)7×3=( )+( )+( )
4+4+4+4=( )×( )
8+8+8+8+8=( )×( )=( )×( )
(2)一个乘数是3,另一个乘数是6,积是18,写成乘法算式是( )。
(3)28÷4=7,其中28叫作( ),4叫作( ),7叫作( )。
(4)5个9相加是多少?写成乘法算式是( );
5和9相加是多少?算式是( )。
(5)一筐桃子比30个多,比40个少,且是4的倍数,这筐桃子可能有( )个。
2.根据下图,在正确的后面画“√”,在错误的后面画“×”。
(1)4×5=20(个)( )
(2)4+5=9(个)( )
(3)5个4相加( )
(4)5+5+5+5=20(个)( )
(5)4+4+4+4+4=20(个)( )
(6)4个5相加( )
3.画一画,填一填。
(1)圈一圈,在下图中用两种方法表示5×6。
(2)画15个△,每5个圈一圈。
__________________________________
(3)第一行画3个〇;第二行画□,使得□的个数是〇的4倍;第三行画△,使得□的个数是△的2倍。
__________________________________
__________________________________
__________________________________
4.看图列式计算。
(1)
□+□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□
(2)
□×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□
(3)的个数是的几倍?
□〇□=□
5.我会算。
(1)看谁算得又对又快。
(2)连一连。
6.
(1)4个同学一组,32个同学可以分成几组?
□〇□=□( )
(2)有6组同学被图书室的老师喊去帮忙,去了多少个同学?
□〇□=□( )
7.
(2)
灰兔平均每天吃几根萝卜? 白兔已经吃了几天?
□〇□=□( ) □〇□=□( )
8.踢毽子比赛。
(1)莉莉踢了多少下?
明明踢的是瑶瑶的几倍?
9.一根电线长12米。
答案:
1.(1)7 7 7 4 4 8 5 5 8
(2)3×6=18(或6×3=18)
(3)被除数 除数 商
(4)5×9=45(或9×5=45) 5+9=14
(5)32或36
2.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√
3.略
4.(1)7+7=14 7×2=14(或2×7=14) 14÷2=7 14÷7=2
(2)3×9=27 9×3=27 27÷3=9 27÷9=3
(3)10÷5=2
5.(1)3 5 18 9 6 6 4 12 (2)
6.(1)32÷4=8(组) (2)6×4=24(个)[或4×6=24(个)]
7.(1)42÷6=7(根) (2)40÷8=5(天)
8.(1)9×6=54(下)[或6×9=54(下)] (2)36÷9=4
9.12÷2=6(件) 6-1=5(次)
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