“感恩教育”主题团日活动总结书.docx

回归中学课堂 ——“感恩教育”主题团日活动总结书 我中文系 09 语文教育 2 班团支部积极响应合肥师范学院“感恩教育”主题 团日活动，认真组织，将此次活动落实到位，前往了肥东凯悦中学，服务于中学 教育，培养了当代团员青年的乐教奉献和回报社会的精神。 为中学生带去了新鲜 知识，让他们对大学有个初步了解。 宣传了党建工作， 让初中生对党的认识更为 清晰，增强了他们爱党的热情。同时，加强了师范院校与中学的联系，让学生深 入教育一线， 充分体现了专业特色， 提高了职业技能， 培养了当代团员青年的乐 教奉献和爱心感恩精神。现将活动总结如下： 一、活动时间 2011年 4月 23日 二、活动地点 肥东凯悦中学 三、参加对象 合肥师范学院中文系 09 语文教育 2 班全体团员青年及肥东凯悦中学部分师 生 四、活动内容 培养当代大学生奉献精神， 体验基层的教学条件，增强吃苦耐劳的品质。 深入中学课堂， 与中学生面对面， 与他们交流各类生活常识， 促进他们良好生活习惯的养成。 讲解各类科普知识，增进他们对社会发展的了解。 讲解国家的教育政策，让他们对未来有个初步的设想。 介绍中国共产党，提高中学生的思想觉悟。 五、活动过程 确定了叶 xx 、顾 xx 、郑 xx、邵 xx 、魏 xx 、李 xx、尹 xx 、梅 xx、傅xx、郑 xx 十名同学为此次活动的学生代表， 4 月 23 日早晨乘坐公交车， 前往肥东凯悦中学，由李亚玲带队。 2. 在肥东凯悦中学教务处的徐校长的安排下，确定了九（ 5）班等四个班级为我们活动所在的班级，时间定为为 10：40—— 11：35。 将我班同学分为四组，每组 2-3 人。叶 xx 、郑 xx、郑 xx 为一组，前往九（ 5）班，作为活动的重点小组。 其余同学两两一组，分派到三个班级。 各小组的活动标题均为“春暖凯悦” ，把感恩之情带入中学课堂。 在相应班级班主任的带领下，去往指定教室，开始活动。 我们同学给他们讲解党的历史知识， 引导他们爱护党。 讲述贝多芬的成长故事，激励他们刻苦学习。 还为他们讲述传统文化等知识， 扩大他们的知识面。 同时，我们还为他们进行了学习方法的指导， 激发他们为理想而努力学习，教他们学会自立， 指导他们学会为人处事， 帮助他们养成正确的价值观。 返校后，以海报的形式展出了活动成果，扩大影响，让全院同学了解层的教学现状，鼓励同学们服务基层。 六、活动评价 此次活动取得了一定成绩 全班同学积极响应，关注中学教育，了解基层教育现状。 十位学生代表尽职尽责，为凯悦师生展示了积极向上的当代大学生形象，让社会对我们放心。 走出校门，接触社会，扩大了我班同学的视野，培养了社会实践能力。 活动形式充分体现专业特色，紧扣“感恩教育”主题，围绕师范技能，提高我班同学走上讲台的能力，又了解了当代中学生的思想动态。 向中学生讲解各种课外知识， 扩大知识面，促进他们对外界的了解， 以便于他们将来更好地适应社会的发展，更好地容入社会。 充分利用建党 90 周年的重大历史事件， 宣传了党的发展历程， 教育新一代青年热爱党、拥护党。 面向全院的展出活动成果，扩大了我班活动的影响力，让全院同学共同分享。 但此次活动仍存在一些不足 确定的学校位于合肥市肥东县，与我校距离较远。 为不影响对方正常的教学秩序，我们选派了学生代表，参与面有限。 对对方的校纪校规了解不够多，以至于我班同学在穿着上与对方校规有所冲突。 七、经验教训 活动的策划要周密可行，以便于活动的顺利开展。 活动形式尽量新颖，提高学生参与的积极性。 活动地点应尽量靠近学校，便于出行。 活动结束，尽快展出成果，扩大活动影响力。 校际之间的活动，应提前了解对方的纪律要求，以便作出相应调整。 中文系 09 语文教育 2 班团支部 二 0 一一年五月三日