世间最美坟墓说定稿.ppt

22《世间最美的坟墓》 说课 单位:双辽市第五中学 授课者:杨春波 幽 芳远 各位评委老师上午好,我今天说课 的题目是一《世间最美的坟墓》(板 书:课题、作者),下面我将从说教材、 说学法、说教法、说媒体 说教学过程和说板书设计 六个方面来对本课进行 说明。 幽 说教材 1、说教材地位与作用 钅揖《世间最美的坟墓》是长春版语文教材九年级第十五 课《短文二篇》中的第二篇,本文 篇平淡其外 激情其中的散文。借游览托尔斯泰墓抒发作者对这 位伟大作家的崇敬之情,并表达这样一种观念:精 神的力量可以长久地震撼人们的心灵,并让人们永 久记住。新教材选入这篇文章,是让学生走进托尔 斯委,感受托尔斯泰的伟大人格魅力公 确 生体味作者抒发的感情,引导学生注意 理解“朴素”、“最美”的深刻内涵 结合本课特点,依据新课标中“知、过、情 三个维度,我将本课的教学目标确定为: 2、说教学目标 芳远美国教育学家布卢说过:“科学地确定学习目标是教学 根的首要环节,有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。 课堂教学目标的设定必须从学生出发,变压力为动力,使他 们乐于学习、善于学习。据此我制定了几下几点教学目标 1.知识与能力:了解文章写作背景,掌握字音,理解文章大 意,分析关键性语句的含义; 学习对比手法的运用 2.过程与方法:通过朗读、交流、合作与探究 理解文章主旨 3情感态度与价值观:通过对托尔斯泰“朴素 坟墓的描述感受他伟大的人格“美”, 并能懂得真正美的含义,树立正确的人生观和价值观。 幽 3、说教学重点难点 芳远 由于本文写法极突出,我将确定本课的教 学重点之一:学习对比手法的运用; 可用托尔斯泰的人格魅力来感染每个同学, 确定重点之二:感悟托尔斯泰的人格之美, 感受它的追求朴素自然的高贵品 因为学生对托尔斯泰的生平理解不够 透彻,不全面,所以我将文章 “感受托尔斯泰的人格之美”定为难多