2019-2020学年部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷（3）（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019-2020学年部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊练习卷（3）（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . “青”字家庭欢迎你! 2 . 辨析字形并组词 科________??霜________???坑________???倍________ 抖________??箱________???炕________???陪________ 料________??想________???抗________???培________ 蚪________??相________???吭________???剖________ 二、语言表达 3 . 给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。 （1）头发全无，麻子，脾气不大和顺。 （2）头发全无麻子脾气不大和顺 4 . 看下面的情景，我能读懂意思，并写下来。 (1)太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟们：“鹊!鹊鹊鹊?” 我懂得，她问话的意思是：“????????????????????” (2)喜鹊弟弟们打着哈欠说：“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊……” 我懂得，喜鹊弟弟们给出的答案是：“???????????????????????????????????????” 三、现代文阅读 课外阅读 争吵 一场春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。飞禽（qín）走兽（shòu）都在寻找避（bì）雨的地方。 两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。 一只黄莺说：“我的左边淋雨了□你往右边靠一靠□” 另一只黄莺说：“我的右边淋雨□你往左边靠一靠□” 他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔（kā）嚓（chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了…… 春雨姐姐说：“　　　”? 小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。 5 . 短文有（____）个自然段，第（____）自然段写蘑菇伞快支撑不住了。 6 . 请你在文中“□”处加上恰当的标点符号。 7 . 照样子，写词语。 飞啊飞啊____　　摇摇晃晃_____ 8 . 春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中横线上。 9 . 根据短文内容，下列选项中正确的一项是（ ） A．短文描写了秋天的雨景。 B．小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。 C．因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。 垃圾分类 材料一： 1目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。 2从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中圆家也渐成趋势。 比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚歪把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。 其实，对于勤俭的中国人来说，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小时侯把牙膏皮攒起来换糖人，用橘子皮泡茶、制药，收集废布头打补丁等等。 3如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公顷；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。 4如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只 能填埋，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。 经过这么处理，2-5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。我们都知道，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起，这也需要垃圾分类。 5没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以燃烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。 据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤。 当然，前提条件还是要进行垃圾分类。 6我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%。 如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。 材料二：某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如下表： 内容? 比率 清楚各类垃圾的具体分类方法 25.4% 一直坚持分类存放、投送垃圾 8.2% 1