人教新版八年级（上）《第22课 愚公移山》同步练习卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版八年级上册《第22课 愚公移山》同步练习卷 【文言基础】 1．朗读节奏： ①遂率子孙荷担者三夫 ②惩山北之塞 ③曾不能损魁父之丘 ④邻人京城氏之孀妻有遗男 ⑤命夸娥氏二子负二山。 【理解性默写】 2．（1）愚公移山的原因是：　 　，　 　。 （2）愚公移山的目的是：　 　，　 　。 （3）愚公自信能移山的原因是：　 　，　 　，　 　。 【重点语句翻译】 3．重点语句翻译 （1）寒暑易节，始一反焉。　 　 （2）甚矣，汝之不惠。　 　 （3）如太行、王屋何？　 　 （4）箕畚运于渤海之尾。　 　。 【课文内容理解】 4．“河曲智叟笑而止之曰”中的“笑”表现了　 　；“北山愚公长息曰”中的“长息”表现了　 　；“笑”和“长息”属于人物的　 　描写。 5．《愚公移山》中“杂然相许”与“其妻献疑”意思是否矛盾？为什么？ 6．《愚公移山》中从愚公之妻和智叟说话的语气来分析，两人对愚公移山的态度有何不同？这两个人说的话对情节的发展分别起怎样的作用呢？ 7．下面对课文内容的分析有误的一项是（　　） A．愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出，他移山是为了造福千千万万的人和子孙后代。 B．本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，有一定的迷信色彩。 C．愚公年近九十还亲自上山“扣石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要来自他对人和自然关系问题的正确认识。 D．愚公跟智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却命名为“愚”，智叟鼠目寸光却命名为“智”，这样不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果。 【开放性试题】 8．流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。 9．《愚公移山》反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，说明了克服困难要下定决心的道理，教育了我们一代又一代人。今天，站在保护大自然的角度，谈谈你对“愚公”挖山的看法。 10．在你所熟悉的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的名称，不少于两个。 11．下面两题请任选一题作答。 ①有人认为愚公这种做法不值得提倡，你认为如何呢？请阐述你的观点。 ②毛泽东同志曾经用这个故事教育全党，“立下愚公移山志，敢叫日月换新天”，请谈谈你对这句话的理解。 我选第　 　题，我的解答：　 　。  人教新版八年级上册《第22课 愚公移山》同步练习卷 参考答案 【文言基础】 1．　　　； 【理解性默写】 2．惩山北之塞；出于之迂也；指通豫南；达于汉阴；子子孙孙无穷匮也；而山不加增；何苦而不平； 【重点语句翻译】 3．冬夏换季，才往返一次；你太不聪明了；能把太行、王屋两座山怎么样呢；用泥箕、筐子装上士石运到渤海边上； 【课文内容理解】 4．智叟不智或自作聪明；“愚公”不愚或胸有成竹；神态； 5．　　　； 6．　　　； 7．B； 【开放性试题】 8．　　　； 9．　　　； 10．　　　； 11．②；只要能团结全国人民大众和我们一起奋斗，就一定能夺取革命的胜利。；