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中考语文试卷分四大板块,分别为基础知识、现代文阅读、古诗文阅读
与作文板块。基础知识与古诗文阅读要想达到一定的高度,只有靠平时的积累。
作文要写出文采,就要依托日常练笔。唯独现代文阅读成了我们语文教学的真
空地带:平时课堂上分析课文缺少针对性;考试前很少涉及现代文专项复习;
考试后针对试卷讲一些阅读知识也于事无补。教师从心底不够重视,学生不得
方法要领,以至于现代文阅读在考试时学生得分率很低。
让学生掌握阅读理解的基本知识, 提升学生解题的技巧与方法是提升现代文
阅读的必由之路。在教学实践中,我总结了一些针对记叙文、说明文、议论文
的阅读知识口诀,便于学生记忆。
现代文阅读三大题型:
基础题筛选信息,
提高题深层含义,
鉴赏题难度不低。
现代文阅读三大题型有:筛选信息题(属基础题,难度较小),深层含义题
(属提高题,难度稍大),审美鉴赏题(文学性较强,难度大)。
一、记叙文阅读知识口诀:
1、表达方式的种类:
表达方式要牢记,
叙述(抒)描说议。
表达方式种类包括:叙述、抒情、描写、说明、议论
2 、记叙文顺序种类:
写作顺序要牢记,
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顺倒插叙与补叙。
3、表现手法的种类:
表现手法要牢记,
象征烘托与对比,
悬念照应有伏笔,
铺垫欲扬要先抑。
表现手法种类包括:象征、烘托、对比、悬念、照应、伏笔、铺垫、欲扬先
抑。
4 、修辞方法的种类:
排比拟三大家,
两反两问对着夸。
说明:初中修辞包括排比拟(排比、比喻、拟人)两反(反语、反复)两问
(反问、设问)对着夸(对偶、夸张)。
5、概括文意的方法:
概括文意要记牢,
人事结果不能少。
6、描写人物的方法:
人物描写一笔笔,
写完外貌写心理,
还有动作与言语,
细节描写还要提。
人物描写包括:外貌描写、心理描写、动作描写和语言描写。细节描写往往
与以上四种描写结合使用来刻画人物。
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7、文章标题的作用:
标题作用咋答辩,
内容旨线与悬念。
文章标题的作用: 1、概括全文内容。如《济南的冬天》。 2 、揭示文章的主
旨。如《白杨礼赞》。 3、文章线索。如《背影》。 4 、激发阅读兴趣,设置悬
念。如《废墟的召唤》。
8、动、形、副词的作用:
动词表现与刻画,
特点情状往上答。
形副形象又生动,
特点场景全有用。
三种词性作用大,
心情性格往上答。
动词:生动表现(或传神刻画)了……人(事)物的……特点(或情状),
表现人物……的心情(性格)。
形容词、副词:生动形象的描绘了……人(事)物的……情态(或场景),
表现人物……的心情(性格)。
9、修辞句子的作用:
修辞句子作用巧。
析用情感要记牢。
答修辞句的作用时, 先分析修辞特点, 再说作用, 最后联系作者情感。 例如:
比喻句,运用比喻,把什么比作什么【分析】,生动形象写出来了 +对象 +特征
【作用】,表达了 +谁+什么样的感情【感
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