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五（5）班学困生辅导工作总结 后进生在每个班集体都是一个老大难问题，也是届丁特别关心的群体。虽然为数不多， 但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。以下是本学期我班后进辅导工作的 小结。 一、 一分为二的观点看待中差生。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生 则易丁发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展 的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明 天会比今天好。邹健是我们班的一个男孩子，他平时不打不闹，是个乖男孩，但是学习非常 差，如果背书，他十分钟也记不住一句话。但是他的体育特好，今年的运动会上，他的 1500该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 米长跑获得了年级第，为此，我表扬了他，他露出了得意的笑容。 二、 因势利导，化消极因素为积极因素。 帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子， 厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生 在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到 真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺 哄，一旦学生发现”有假，那么教师所做的一切都会被看作是在”演戏”，因为他们缺少辨别 能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其 次做到”接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、 满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到 理解二字，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 即通过学生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到 真诚对他们，善意理解他们，高兴地接 受他们，一定会促进中差生的进步和发展。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们班有个学生叫李培华，他学习也特别差，不懂拼音，不会写字，考试最多能考10分， 同学们都说他写的字是“甲骨文”。就是这样的一个学生，他的自尊心还特别强，谁说他，他 跟谁急，但是他有个优点一一认真。丁是，我抓住这个优点表扬他，没想到从此以后，一到 我的英语课，他就积极举手发言，慢慢地，他的学习居然有了进步，模拟考试时，他考了 32该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 分，我非常高兴，奖了一本笔记本给他，这是他第一次得到的学习成绩奖，他哭了，同学们 都哭了，大家流下了激动的泪水，我坚信不久的将来，他一定会更好的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 正所谓外因通过内因起作用，教师对中差生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管 理的转变。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五（5）班学困生辅导工作总结 后进生在每个班集体都是一个老大难问题，也是届丁特别关心的群体。虽然为数不多， 但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。以下是本学期我班后进辅导工作的 小结。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 一分为二的观点看待中差生。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生 则易丁发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展 的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明 天会比今天好。邹健是我们班的一个男孩子，他平时不打不闹，是个乖男孩，但是学习非常 差，如果背书，他十分钟也记不住一句话。但是他的体育特好，今年的运动会上，他的 1500该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 米长跑获得了年级第，为此，我表扬了他，他露出了得意的笑容。 二、 因势利导，化消极因素为积极因素。 帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子， 厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生 在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到 真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺 哄，一旦学生发现”有假，那么教师所做的一切都会被看作是在”演戏”，因为他们缺少辨别 能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其 次做到”接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、 满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到 理解二字，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 即通过学生的眼睛看