2019年部编版语文六年级上册9 竹节人练习卷（I）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019年部编版语文六年级上册9 竹节人练习卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 给下面汉字加偏旁组成新字，并用新字填空。 （1）辟：______?______?______?______?______ 偏______　______免　______断　墙______　______玉 （2）尚：______?______?______?______?______ 宽______　______卧　流______　______若　赶______ 2 . 课外拓展。 1.《城南旧事》是林海音写童年居住在_________城南的景色和人物，是她_________生活的真实写照。 2.四大名著指的是《三国演义》、_________、_________、_________。 二、语言表达 读句子完成练习。 宝玉一回头，却是A来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。——《红楼梦》 3 . 我能猜出A处应填的人物是____________。 4 . 宝玉和A一起去干什么？（ ） A．扫花葬花。 B．打扫庭院。 C．锄草种花。 三、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？ 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 5 . 联系上下文解释词语。 忘乎所以：___________________________________________________________ 6 . 根据片段填一填“我”和同桌心情的变化过程。 （______________）——?（______________）——????（______________） 7 . 为什么“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”？（ ） A．因为“我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的，“我们”明白了老师是为“我们”好。 B．因为老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。 C．因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走“我们”很沮丧，但当“我们”看到老师对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜悦感，所以感到心满意足。 D．因为“我们”和老师的心是相通的，竹节人能给老师带来快乐，“我们”也快乐。 8 . 请用简练的语言概括片段的主要内容。 _____________________________________________________________________ 四、信息匹配 9 . 读诗句，完成练习。 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 追寻南泥湾，就是（____）；追寻杨家岭，就是（____）。 A．发扬自力更生、艰苦奋斗的精神 B．遵照党的指示，执行党的方针政策，建设美好的明天 10 . 我会读，我还能用“______”画出带点字的正确读音。 刚劲（jìng jìn）??女佣（yòng yōng）???入场券（quàn juàn） 亲昵（ní?? nì）???撮起（cuō?? zuō）???滇池（tiān? diān） 11 . 选择词语的正确解释，将序号填在括号里。 收获： A．取得成熟的农作物。 B．取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。 1.同学们一起畅谈学习收获。（____） 2.秋天是收获的季节。（____） 五、书面表达 12 . 仿照《桂林山水》中的第二自然段“我看见过波澜壮阔的大海……绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠”的写法，把你看见过或玩赏过去的记忆最深，最感兴趣的一处景物写成一个片断。 参考答案 一、填空题 1、 2、 二、语言表达 1、 三、现代文阅读 1、 四、信息匹配 1、 2、 3、 五、书面表达 1、