1伦敦德里小调完整版.docVIP

最新课件 课题内容：《伦敦德里小调》 一、学生现有音乐水平分析 本课授课对象是初一年级学生，他们的学习基础、学习习惯、学习态度、生理心理发展程度有所不同。通过上一学期的音乐课的学习，已经具备了一定的音乐基础知识和技能，能够识读简单的五线谱，了解了唱歌的呼吸方法，能够理解指挥意图。针对本节课内容调查显示： 能够读出字母谱的七个音的唱名。 60%学生能够掌握认识全音符、四分音符、八分音符及其所占时值比例。 有40％以上的学生能比较准确的演唱1 2 3 5 76这几个音，能够随琴跟唱乐谱 90%同学会唱国歌，但情绪不够饱满。 以上数据说明，大多数学生对音乐知识有了一定的了解和关注。针对这种情况，本课主要对学生进行基础乐理知识的梳理和补充。 二、教材分析 本单元在教材中的地位作用 本套教材是人民音乐出版社出版的义务教育教科书，为五线说版本的，共六个单元，每个单元包原括演唱、欣赏、知识与技能、实践与创造四个部分。本单元是初一年级第二学期的起始课，学习内容的选择对学生音乐学习的兴趣具有重要意义。起始课安排管弦乐队的相关知识为接下来白虎堂西方音乐奠定了一定的基础，有助于引导学生了解管弦乐队各声部的音色及音乐表现特点，领会音乐要素在音乐表现中的作用，为增进音乐素养及终身学习奠定基础。 本课内容《伦敦德里小调》分析 《伦敦德里小调》这首歌为两段体、分节歌的结构。4/4拍子，原调为D大调，考虑到最