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第三章说明文阅读  粤老导航 ◎考纲解读 阅读科技、社科、新闻作品,筛选信息,概括要点。(能力层级:理解 考纲要求卜,运用文中知识对相关实际问趣进行分析推断。(能力层级:运用) 结合上下文理解文中关键语句的含义。(能力层级:理解) 体会和分析实用类文本的语言特点。(能力层级:理解 时某个文段的分析、理解,要求联系上下文,对科普文的某一个原理作出精准的表达 考查题型p.考查学生对说明文语言特征的理解,如常用的副词之 中的科学原理与我们现实生活的联系,用文中的科学理论去解释我们身边的现象 科技与口常生活等。贴近生活是广东省中考语文试题说明文阅读选文的一大特 命题动向P.越来越淡化文体特征,一股不把名词术语作为考查对象。重点考查对文章内容的理解 和把握 2011年题量保持3题,增加一个选择题。主要涉及内容的理解,如关键信息的筛选 言特点的体会等  ③知识清单 概念、分类 1.说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释 事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在 事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。根据说明对象的不 同可分为事物说明文和事理说明文;根据说明文语言特征可分为 般性说明文和文艺性说明文  二、说明顺序 1.时间顺序:以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺 序,从而表现事物的发展变化情况。一般用于人物的生平介绍、 科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程。如介绍 中国文字的演变、某事物发展变化的历史、做菜的方法等 2.空间顺序:按照事物的空间存在形式,或从外到内、从 上到下,或从前到后,或从总体到部分,依次进行说明。说明相 对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品等,多用这种顺序。  3.逻辑顺序:按照事物的内部联系或人们认识事物的过程 来安排说明顺序。一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整 体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用 途等几种类型。如说明气温变化的利弊、介绍甲型HINI流感给 全球经济带来的影响等。 说明方法及其作用 1.分类别:把说明对象按照一定的标准(事物的形状、性质 成因、功用等)划分成不同的类别,逐一说明,使说明的内容清 楚,避免重复交叉的现象