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小说文本特征类题型答题思路探究 2018· 全国卷Ⅰ：赵一曼女士 3 ．小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪 些好处？请结合作品简要分析。 1. 问作用 ? ①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现 从人物、情节、主题、读者、环境等五个 赵一曼精神的当下意义，使 主题内蕴 更深刻； 维度组织答案。 ? ②可以拉开时间距离，更加 全面 地认识英雄，使 人物形 象 更加立体； ? ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描 写 更真实 。 2019· 全国卷Ⅰ：理 水（节选） 3. 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从 “故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。 ? （ 1 ）大禹治水的“ 故事 ”本身 于史有据 ，作品查考典 籍，博采文献， 富有历史韵味 。 2. 问特征 ? （ 2 ）“ 新编 结合文本分析对应特征 ”表现为 新的历史讲述方式 ，如细节虚构， 现代汉语掺入，杂文笔法使用，作品充满 想象力及创造 性 。 ? （ 3 ） 对“故事”进行“新编” ，着眼于对历史与现实 均作出观照，作品具有 深刻的思想性 。 2018·全国卷Ⅲ：微纪元 ( 节选 ) 3. 结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。 ? ① 科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础 。本文情节的 3. 问关系 基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础 结合文本分析二者关系 上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、 视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。 ? ②科幻小说中的 “幻想”虽然立足于“科学”，但更要突 破具体科技的限制， 充分发挥想象力，将人文关怀与科学 意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪 元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。 第七周周测小说阅读 9 ． 本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。小说 的“虚构”与“真实”的关系在文中如何体现？请简要分析。 （ 6 分） 答案： (1) 小说对源于真实农村生活的人、事进行艺术加工，塑造了刘 本省这个典型形象，表达了对劳动者以及劳动的赞美。 3. 问关系 (2) 因为作者对农民和农村生活的深厚感情，小说超越了真实的 结合文本分析二者关系 生活经验，把辛苦的农村生活和劳动场景写得富有诗情画意。 (3) 小说采用第一人称叙事，增强小说的真实感和抒情性，引发 读者的共鸣，实现了小说真实和虚构的有机统一。 （答对一点给 2 分，答对三点给 6 分。如有其他答案，言之成理亦 可酌情给分。） 第九周周测小说阅读 9 、荒诞文学往往是通过对社会现实的变形来反映生活真 实。请从“荒诞”与“真实”两个角度结合作品作简要分 析说明。 (6 分 ) ? 答案：①小说内容夸张、情节荒诞。如晓庄人舌头功能被 刻意放大变形，沉默或者撒谎竟然会使舌头消失的情节设 2. 问特征 置更是违背社会现实，带有明显荒诞性。②小说刻画的人 结合文本分析对应特征 物源于现实。小说中“我”伙同乌木对二丙栽赃陷害，这 些不公不义、欺软怕硬、埋没良知的人性弱点都符合生活 真实。③小说正是通过舌头消失的荒诞情节，批判生活中 的人性陋习，主旨深刻而发人警醒。 强化训练 3 小说阅读 9 ．有人称《虚土》为“散文化小说”，请根据节选部分 分析其“散文化小说”的特点。 ? ①淡化情节。小说只有冯七大摆酒席，冯三自叫大名，王五爷细 说原因等生活片段的叙写，没有引人入胜的故事，甚至没有完整 的情节链。②虚化人物。小说主要人物是冯三，但缺少个性化的 2. 问特征 特征，除了大名叫冯得财外，与村中其他人并没有大不同。③营 结合文本分析对应特征 造意境。摆脱对人物生活现实的叙写，着力于对风土习俗的描绘 以及人物精神世界的刻画，营造出一种迷蒙的氛围。④抒情性议 论情味浓。小说语言叙事性弱化，多人物心理描写和作家直接的 议论，具有很强的抒情性和议论性。 课堂小结 —— 小说文本特征类题型答题思路 1. 问作用： 从人物、情节、主题、读者、环境等五个维度 组织答案。 2. 问特征： 结合文本分析对应特征：找出文本中能体现特 征的内容，概括说明，简要分析。 3. 问关系： 结合文本分析二者关系：先明确关系（二者一 般是相互影响对立统一的关系， A 是 B 的基础， B 体现了对 A 的超越， A 与 B 和谐统一），然后分析这种关系在文本中的 表现。 ? [ 即时训练 ] ? 阅读下面的文字，完成 1 ～ 3 题。 ? 圆圆的肥皂泡 ? 刘慈欣 ? 一 ? 圆圆出生后一直是一副无精打采的样子，连哭啼都像是 在应付差事，似乎这个世界让她很失望。直到她第一次 看到肥皂泡。这是一个西北的正午，已经数月无雨，窗 外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，在这异常干燥的世界 中，那飘浮在空中的绚丽的水的精灵