整数与分数统称为有理数(rational.ppt

* * 整数与分数统称为有理数(rational number) 复习回顾: 练一练 在七（10）班举行的“数学晚会”上，有A、B、C、D、E五名同学他们脸上都带着面具，面具上分别写着一个数：2，- ，0，-3， ；主持人小莉要求同学们按照面具上这些数的特征将这五人分成两组或三组来表演节目（每组人数不限），如果你也在晚会现场，你知道应如何分组吗？说出你的理由。 练一练 江苏连云港市新海实验中学 姜晓岗 义务教育课程标准实验教科书 数 学 七年级（上册） 江苏科学技术出版社 《 2.2 数轴(1)》 请观察下面的刻度尺,并回答问题 1.刻度排列有怎样的规则? 2.负数怎么办呢?在现实生活中有没有这样的模型 可用来表示正，负和零呢？ ⑴从零开始，越往右越大 ⑵每两个间的间隔是相等的 ⑶可以用这个模型表示0和正数 探究交流 如果我们把温度计放成水平的样子。我们是否可以用上面的刻度来形象地表示有理数？ 温度计无限地拉长，成为一条直线，放上所有的有理数，就好象用一条直线把所有的有理数串了起来，这条直线就是数轴。 O 1 -1 -2 -3 2 3 4 探究交流 O 1 -1 -2 2 数轴定义:规定了原点，正方向，单位长度的直线叫数轴 数轴的三要素:原点、正方向、单位长度 探究交流 例1 观察下列数轴的画法是否正确，若错误，指出错误： 1 2 3 A O 1 -1 2 B O 1 -1 C O 1 -1 -2 2 D A没有原点 B没有正方向 C正方向弄错 D刻度标错 例题评讲 例3、请指出数轴上A，B，C三个点所表示的数，并在数轴上表示下列各数的点。要表示的数有：-1.5 、0 、 -3.5 、 0.5。 O 1 -1 -2 -3 2 3 4 C B A 解：A：4； B：1.5； C：-3。 例题评讲 解：-1.5：D； D E F 0：O； -3.5：E； 0.5：F. O 1、小红家，学校和小明家依次坐落在一条东西走向的公路旁。小红家位于学校西边20米处，小明家位于学校东边100米处，王老师想去家访，先从学校沿公路向东走40米，接着又向西走了60米，问此时王老师的位置在哪里？ 思维拓展 红 100 明 20 校 东 西 40 60 思维拓展 2、在数轴上与数-2相距2个单位长度的点表示的数为 长为2个单位长度的木条放在数轴上，最少能覆盖 个表示整数的点，最多能覆盖 个表示整数的点。 O 1 -1 -2 -3 2 3 4