广东省阳江市江城区中考语文一模试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 广东省阳江市江城区中考语文一模试卷 一、基础（24分） 1．（10分）根据课文默写古诗文。 （1）　 　，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，　 　！（王磐《朝天子?咏喇叭》 （3） 　 　？悠悠。　 　。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭怀古》） （4）人们常用《孙权劝学》中的“　 　，　 　”来说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待事物。（2分） （5）把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘＞默写完整。 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 　 　，　 　！ 　 　？　 　。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 三、标题 2．（4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）他处处挨啄，被排挤，被shàn xiào　 　 （2）从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像máng cì zài bèi　 　 （3）全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiū hè　 　 （4）以后谁都可以借口 yǒu lì kě yuán　 　，什么坏事情都可以干了。 3．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．他的成功，是凭着不正当的伎俩而取得的，是用见不得人的手段来达到的 B．我们在湖边的一个茶馆坐下聊天，感觉非常放松惬意 C．对日本歪曲事实，篡改历史的行为，只要是中国人都会觉得义愤填膺 D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪 4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（　　） A．石墨烯与电池融合，可以大大增加动力电池的耐用性，解决以往动力电池在使用过程中出现的不耐用、容易鼓包。（在“鼓包”，后加上“的问题”） B．冰心的诗歌清新淡雅而又活泼明丽，明白晓畅而又情韵悠长，她的“春水体”，小诗赢得了孩子和成人的无数喜爱。（把“无数”调到“孩子”前面） C．拓展性课程真正从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台和机会，让学生对校园生活充满期待。（将“和机会”删掉） D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建全国卫生城市的关键。（删掉“能不能”） 5．（4分）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”，哪有人类的光明和希望？　 　，　 　，　 　，　 　？走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。 二、阅读理解（46分） 6．（10分）（一）课内文言文阅读 湖心事看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而刺。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （1）解释下列句子中加点词语 ①湖中人鸟声俱绝　 　②上下一白　 　 ③是金陵人，客此　 　 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语？ ①湖中焉得更有此人！ ②余强饮三大白而别。 （3）下列对选文理解有误的一项是　 　 A、作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故 国的怀念。 B、“湖中人鸟声俱绝～句中“绝，字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。 C、“拉余同饮。”中的“拉”，字表达出客人天涯遇知音的惊喜心情。 D、作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 7．（9分）（二。）课外文言文阅读 张易升平中上元令，后以水部员外郎通判歙州。刺史宋匡业使酒凌人，果于诛杀，无敢犯者。易赴其宴，先故饮醉就席，酒甫行，寻甚少失遽掷杯推案攘袂大呼诟责锋起，匡业愕不敢对，唯曰：“通判醉甚，不可当也。”易巍峨喑哑自如，饿引去。匡业使吏掖就马。自是见易加敬，不敢复使酒，郡事亦赖以济。 【注】升平：年号。歙州：地名。袂：袖子。巍峨：指高傲。掖：扶。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是　 　 A、先故饮醉就席/广故数言欲亡。 B、通判醉甚，不可当也/当立者乃公子扶苏 C、易巍峨暗哑自如，俄引去/不宜妄自菲薄，引喻失义。 D、匡业使吏掖就马/自是指物作诗立就 （2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 寻 其 少 失 逮 掷 杯 推 案 攘 袂 大 呼 诟 贵 锋 起 （3）张