2018版高中语文苏教版必修二课件专题2 一个人的遭遇节选.ppt

和平的祈祷 遭遇战争 一个人的遭遇 ( 节选 ) 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 课后悦读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1. 好而知其恶 , 恶而知其美。 ( 《礼记 · 大学》 ) 【译文】对你所喜欢的人 , 要知道他的缺点 , 不可偏袒 ; 对你所厌恶的人 , 要知 道他的优点 , 不可抹杀。 【领悟】评价一个人要客观公正 , 不要感情用事 , 不要因为自己的好恶而产生 偏见。 2. 祸兮福所倚 , 福兮祸所伏。 ( 《老子》 ) 【译文】灾祸啊依存着幸福 , 幸福啊潜伏着灾祸。 【领悟】它告诉我们 , 祸福在一定的条件下是可以互相转化的 , 要居安思危 , 若身处逆境 , 也不要灰心丧气。 导入阅读 春天与和平 中国的春天在延伸 , 和平的花朵开满人间。遥看荆棘的世界 , 纵有战火的硝 烟在弥漫 , 纵有屠刀在悄悄举起 , 你看那诗人的笔下有血腥的味道 , 你看那诗 人的笔下有花朵的绽放 , 你看那制造战争的阴谋在被戳穿。那是一抹正义的 春光 , 把最阴暗的地方照亮 , 一切丑恶的东西暴露在世界人民的目光下 , 终被 愤怒的唾沫淹没。 一首散文诗被春风吹开 , 被一缕春天的阳光滋养得春意盎然 , 有嗡嗡的蜜蜂 在耳语 , 有七彩的蝴蝶跃动芭蕾的舞姿。世界在祥瑞的春光里怎容得下罪恶 的践踏 ? 和平自由怎容得下邪恶的挑战 ? 爱好和平的人们就是一道春天的阳 光 , 能融千年的冰霜 , 让千年的冻土开满幸福的鲜花。 课前预习 自主学习 文本助读 肖洛霍夫 (1905 — 1984), 苏联著名小说家 , 生 于顿河地区的一个磨坊主家庭。作品有《静 静的顿河》 (1941 年获斯大林文学奖 ) 《被开 垦的处女地》《一个人的遭遇》等。 1965 年 , 肖洛霍夫因在描绘顿河流域农村的史诗性作品中 , 以艺术家的热忱和活力 , 成功地表现了俄罗斯民族生活中具有历史意义的一个侧面而获得诺贝尔 文学奖。 一、相关链接 1. 走近作者 2. 背景解读 第二次世界大战使人类蒙受空前灾难。战火燃及欧、亚、非和大洋洲四大洲 及大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋四大洋 , 扩展到 40 个国家的国土 , 有 60 多 个国家参战 , 作战区域面积 2 200 万平方千米 , 双方动用军事力量约 1.1 亿人。 据不完全统计 , 战争中军民共伤亡 9 000 余万 , 其中美国伤亡 100 余万 , 英国伤亡 120 余万 , 苏联伤亡约 3 000 万 , 中国伤亡约 3 500 万。 希特勒入侵苏联 , 给全体苏联人民造成的灾难是无法描述的。据说 , 经过四年 的残酷战争 , 在苏联几乎没有一个家庭没有亲人牺牲 , 因此他们的餐桌上总有 一个或不止一个位子空着 , 而空位子上仍摆着一副餐具 , 以表示没有忘记他们。 苏联人民在战争中牺牲如此惨重 , 这在人类历史上也是罕见的。苏联卫国战争 时期 , 共有 700 万苏军官兵被俘 , 他们备受虐待 , 有的甚至被屠杀 , 而即使逃归 , 也不受信任。 3. 文学常识 小说的三要素 人物形象 : 人物形象的核心是人物的思想性格。人物形象的描写方法有 肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。人物描写的角度有正面描 写和侧面描写。 故事情节 : 故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。故事 情节的结构是 :( 序幕 ) —— 开端 —— 发展 —— 高潮 —— 结局 —— ( 尾声 ) 。 环境描写 : 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景进行描写。 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。 答案 : (1)l ì sh ì zh ì zhōu ji á xi è hòu ɡěnɡ 二、基础积累 1. 字音辨识 (1) 单音字 瓦砾 ． ( ) 嗜 ． 好 ( ) 窒 ． 闷 ( ) 胡诌 ． ( ) 脸颊 ． ( ) 邂逅 ．． ( ) 梗 ． 概 ( ) 挨 ? ? ? ? ? 挨打 ( ) 挨近 ( ) 冲 ? ? ? ? ? 冲击 ( ) 冲压 ( ) 刹 ? ? ? ? ? 刹那间 ( ) 刹车 ( ) 埋 ? ? ? ? ? 埋葬 ( ) 埋怨 ( )