短文两篇_答谢中书书_记承天寺夜游》同步练习.docVIP

新世纪教育网 精品材料 版权所有 @新世纪教育网 第 27 课 《短文两篇》同步操练 山东省高密市银鹰文昌中学 王亮 【课文导读】 这两篇短文， 《答谢中书书》是作者陶弘景写给朋友谢中书的一封信件，文章宛如一幅 清丽的山水画， 又像一首活动的山水诗， 言语精练而生动。阅览本文要由景入情， 去领会作 者与天然相和谐的生命愉悦，领会作者热爱天然，归隐林泉的态趣。 《记承天寺夜游》是苏 轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅 84 字，却发明了一个清幽安静的艺术境 界，传达了作者杂乱奇妙的心境，言语凝练，宛转深重，精巧逼真。 【学习要点】 1. 能正确流通的美读全文，在读的过程中掌握辞意，领会作者的思想爱情。 2. 从美丽的言语中赏识文中所描绘的画面，感触大天然的纯洁夸姣，并幻想课文现象。 3. 背诵全文，并堆集美丽的写景词句。 【学法辅导】 这两篇山水行记应该运用吟诵学习法。陶弘景《答谢中书书》风光美丽，言语精巧，描 写生动；苏轼的《记承天寺夜游》月夜静寂，言语朴素，画中有诗。在朗诵时，读准字音， 读通文句，读出节奏、韵律、情调，在吟诵中细心品尝文章的言语，深化著作意境，取得美 的享用。这两篇短文作者不同、 体裁不同、言语风格也不同。 在学习中可比照赏识两篇写景 短文的画面， 品尝不同的言语风格， 领会不同的思想爱情。 一起要结合自己脑海中对这类美 景的堆集， 充分发挥幻想力， 用自己的言语说出对这些景象的感触， 从中也学一点山水行记 的写法。 【练习提高】 一、根底稳固 1. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 夕日欲颓．（t ú ）B. 沉鳞竞．跃（ j ìng） C. 藻荇．交横（ xìng） D. 何处无松柏．（bǎi） 2. 阅览下面的文字，依据拼音写词语，然后有爱情地朗诵。 水之韵，既风姿绰约，妩媚动人，又刚烈 pi āo hàn（ ），不惧全部；既文质彬彬， 文质彬彬， 又放荡不羁， 极具特性； 既沉稳宛转， 静若童贞， 又气宇 xuān án g（ ）， 满腔豪情；既婉转如诗，豪宕如词，严峻起来又如一篇气势恢宏的战役檄文 ,, 3. 依据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解说该词。 （1）五色（ ）： （2）晓雾将（ ）： （3）（ ）竞跃： （4）夕日欲（ ）： 4. 下列各组加点字意思不相同的一组是（ ） 自．安康以来 朝．发白帝，暮到江陵 A. B. 自．三峡七百里中 晓．雾将歇，夕日欲颓 遂至．承天寺寻张怀民 未复有能与．其奇者 C. D. 朝发白帝，暮到 ．江陵 念无与．为乐者 新世纪教育网 精品材料 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教育网 精品材料 版权所有 @新世纪教育网 5. 文学知识填空。 （1）《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的 。 （2）《记承天寺夜游》是 代诗人 的著作，他字子瞻，号 ，与其父、 其弟合称为 。 6. 经典句子默写。 （1）两岸石壁， 。 （2）晓雾将歇， ； ，沉鳞竞跃。 （3）《记承天寺夜游》中描绘月色的名句是： ， ， 。 二、精段阅览 （一）阅览下面甲乙二文，完结后边 7—12 题。 【甲】水陆草木之花，心爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独 爱莲之出淤 泥而不染，濯 清涟而不 妖，中 通外直 ，不蔓不 枝，香 远益清 ，亭亭净 植， 。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富有者也；莲，花之正人者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，怅然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交 横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 。 7. 将原文弥补完好。 8. 解说加点的词。 （1）陶后鲜．有闻 鲜： （2）濯．清涟而不妖 濯： （3）亭亭净植． 植： （4）相与步．于庭中 步： 9. 下列朗诵中止不正确的一项是（ ） A. 晋陶渊明 / 独爱菊 B. 予/ 独爱/ 莲之出淤泥而不染 C. 念无/ 与为乐者 D. 庭下/ 如积水空明 10．翻译下面的句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染。 译： （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。 译： 11．甲文运用了 的表现方法， 寄寓了作者不慕功利、 明哲保身的日子 情绪；乙文运用了借景抒情的方法，抒发了 心境。 12. 下面临乙文剖析有误的一项是（ ） A. 本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。 B. 文中作者自称“闲人”，充溢骄傲与幸亏，幸亏自己当官悠闲，才得以博览这样美的月 色。 C.“怅然”与“念无与为乐者”都是心思描绘，前者写出作者的振奋喜悦之情，后者写出 新世纪教育网 精品材料 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教