2020年部编版四年级下册期末测试语文试卷D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020年部编版四年级下册期末测试语文试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 多音字组词 Zhāo（_______）　　　　　　　fā（_______）　　　　　　　hái（______） 朝????? 　　　　　　　　　　　　发　　　　　　　　　　　　　还 Cháo（_______）????????????? fà（_______）?????????? huán（______） chòng（_______）　　　　　　fú（_______）　　　　　　　qiāo（______） 重????? 　　　　　　　　　　　　佛　　　　　　　　　　　　　悄 zhóng（_______）????????? fò（_______）?????????? qiǎo（______） 2 . 补充句子我最棒。 1.江南_____采莲，莲叶何_______。 2.弯弯的_______小小的船，小小的船儿两_____尖。 3 . 填一填。 （ ）的桥洞?????（ ）的景色?????（ ）的小青蛙 二、语言表达 4 . 用恰当的关联词将下面的两句话合成一句话，使句子意思不变。??? （1）我爱游泳。???我游泳技术相当好。________ （2）从小认真学习。???长大为祖国作贡献。________ （3）我的成绩在全班排第一。???我一点儿也不骄傲。________ 5 . 第四个主题是：我心中的“瓦尼亚” 同学们，《胆小鬼》一文中的瓦尼亚给你留下了什么样的印象呢？是胆小鬼吗？把你自己的感受和想法与同学们交流一下吧！ 三、现代文阅读 类文阅读 沧海日出（节选） 峻青 早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。 朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。 啊，美极了，壮观极了！ 我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！ （选文有删改） 6 . 词语理解：联系上下文，理解词语的意思。 （1）霎时间：___________________。 （2）这样的词语我还可以写几个：__________________。 7 . 整体感知：作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。 描写的对象 描写的顺序 典型颜色词 景物的特点 日出景象 日出前 ______ ______ ______ 橘红、鲜红、通红 ______ ______ ______ 色彩神奇 8 . 品析句子：读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。 （1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。 作者运用了_______的修辞手法，让我们感受到了太阳的___________。 （2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。 作者运用了_______的修辞手法，生动描写了日出时海面布满_______的景色，犹如______________。 9