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- 2020-07-09 发布于天津
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课 程 教 学 大 纲
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二 O 一 O 年九月
《 国际贸易地理》课程教学大纲
一、课程的性质和任务
1、 1 课程性质
《国际贸易地理》课程是报关与国际货运专业的一门专业基础课。
1、2 课程任务
通过本学期的学习,能够让学生了解国际贸易产生与发展的历史,
理解国际贸易与各国地理分布之间的联系 ,能够了解影响商品生产与市
场变化的诸多要素。 初步了解世界各主要经济贸易区分布及主要贸易国
的贸易状况, 了解自然资源、 经济部门结构、 世界港口分布、 现代贸易
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交通运输方式等要素对当今国际贸易的影响作用。 通过对上述知识的学
习,根本目的是要让学生对我国的进出口商品结构及贸易市场的分布情
况由一个全面的了解,为对外贸易研究和工作打下良好的基础。另外,
在教学中作好学生的思想品德工作。
二、课程的内容及要求
2 、 1 绪论——国际贸易地理学的研究
1 、了解国际贸易地理学的研究对象,熟悉国际贸易地理学的研
究内容与任务。
2 、掌握国际贸易地理学的研究方法。
2 、2 地理环境与国际贸易
1 、掌握自然地理环境与国际贸易,了解自然地理环境要素和人
文地理环境要素的种类,掌握这两类要素对国际贸易活动的影响。
2 、掌握人文地理环境与国际贸易,学会甄别和分析国际贸易活
动中的自然地理要素或人文地理要素。
2 、3 国际贸易中心区的形成与转移
1 、产业革命前的区域贸易中心区,了解产业革命前区域贸易中
心区的形成与转移,熟悉并领会世界
2 、世界贸易中心区的形成,贸易中心区的形成过程,地理大发
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现与第一、 第二次产业革命对该行程过程的作用与影响, 能分析亚太地
区成为世界贸易中心的有利条件及存在的有利条件及存在的障碍。
3 、亚太地区——正在兴起的世界贸易中心
2 、4 世界区域经济贸易集团
1 、区域贸易经济贸易集团概论,重点掌握区域经济贸易集团的
定义、类型、形成原因及对世界经济的影响。
2 、世界三大主要区域贸易集团,了解三大区域经济组织以及组
织内主要国家的相关知识, 在此基础上, 领会区域经济集团化与世界经
济一体化之间的内在关系。
2 、5 世界经济特区
1 、世界经济特区的发展简史及其主要类型,掌握各种经济特区
如自由港、 自由贸易区、 保税区、 出口加工区和高科技园区等在促使国
家经济贸易发展中的作用。
2 、世界经济特区区位选择及其分布,了解区位选择的条件,掌
握我国经济特区与国外经济特区的异同点, 能够结合有关特区发展的经
验和教训,指出我国特区发展的借鉴。
2 、6 世界石油及大宗农矿原料贸易地理
1 、世界石油贸易,掌握世界石油生产与消费的地区分布、贸易
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流向以及我国石油贸易动态,了解世界石油界贸易战略和储备制度。
2 、世界煤炭贸易,掌握世界煤炭资源分布和贸易格局,以及我
国煤炭出口贸易。
3 、世界铁矿石贸易,掌握世界铁矿石贸易格局。
4 、世界谷物生产及贸易,了解世界谷物生产与消费,掌握谷物
贸易格局与小麦、玉米稻米的贸易结构。
2 、7 国际贸易运输地理
1、世界海上货物运输系统,了解世界海陆空运输基本情况,掌
握世界海运通道与主要航线走向, 掌握海运
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