2020版部编版语文二年级上册专题训练：阅读（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文二年级上册专题训练：阅读（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 阅读理解 地球清洁工 这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。 海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。” 河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”? 穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ?? qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。” 蚯蚓（qiū? yǐn）从泥土里钻出来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。” 地球公公听了大家讲的，哈哈地笑：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！” 1 . 文中说到的地球清洁工有：_______、_______、_______、________。 2 . 为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。 _______________________________ 3 . 你还知道谁是地球清洁工吗？? ________________________________ 阅读天地。 《大禹治水》选段 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏（shū? chù）导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱（qū? qù）赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水演过的土地上耕种（zhòng? zhǒng），农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。 4 . 在括号里选择正确的读音下面画横线。 5 . 用“????”画出洪水消退后百姓生活的句子。 6 . 找出选文中表示“慢”的词语，并仿写一个。 （_________）（_________）（_______） 7 . 回忆课文内容给句子排序，说说大禹治水的过程。 （___）禹治水，三过家门而不入。 （___）洪水使人们生活痛苦。 （___）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。????????????????? （___）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。 根据要求完成各题。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的wén? lǐ，我看到了它蕴含的生命的ào? mì，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山瀑发的声浪，听见时间隆隆的回声。 8 . 给划线的字注音，或根据拼音写汉字。 ____ wén? lǐ ào? mì ____ 嗅到 ____ ____ 短暂 9 . 用横线画出文中的错别字并改正。 课内短文 一路花香 印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。 那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”□过去两年中□在你到主人家的路上□水从我的裂缝中渗出□我只能运半罐水□你尽了自己的全力□却没有得到应有的回报□□破水罐答道□挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。” 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？” 10 . 请从文中找出一句反问句，用横线划出，并将它改成一句陈述句。 ________________________________________________________________ 11 . 给文中有□的句子里加上标点符号。 12 . 那只破损的水罐共向挑水工道歉几次？它为什么向挑水工道歉？ ______________________________________