10.1课题1 常见的酸和碱（共77张）.ppt

课题1 常见的酸和碱;柠檬;碱; “酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。 “碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。;1．生活中的酸有哪些？; 3．常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。; 4．常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氢氧化铜[Cu(OH)2]、氨水(NH3·H2O)等。; 两个烧杯分别盛有食醋和???清石灰水，如何将两种液体区分开？联系两种溶液的物理性质、化学性质，思考并讨论交流。; 二氧化碳溶于水生成 ，碳酸使紫色石蕊溶液 。氨分子的运动实验中，浓氨水使酚酞溶液变＿＿＿。其它的酸如盐酸、硫酸、醋酸等能否使紫色石蕊试液变红？碱类如氢氧化钠、石灰水等能否使紫色石蕊试液变色，若能，会变成什么颜色？;实验10--1; 如何鉴别酸与碱的溶液;口诀;指示剂;注意; 著名化学家罗伯特 · 波义耳在一次试验中不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发现做出了各种假设，经过多次试验验证、探究普遍规律，终于获得成功。制得最早的酸碱指示剂。;自制指示剂原料;巩固练习： 下表是四种花的提取液实验的(酒精用于提取花中的色素) ⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是；____________ ⑵将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是_________； ⑶若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象是____________。 ;如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？; 二、常见的酸;浓盐酸和浓硫酸;1．几种常见的酸 ;;① 浓硫酸的吸水性;② 浓硫酸的腐蚀性;③ 如何稀释浓硫酸; 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理?;3、酸的化学性质 【实验探究2】探究盐酸、稀硫酸的化学性质 实验步骤： （1）.如右图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象;（2）. 回忆第八单元所学的氢前金属分别与稀盐酸、稀硫酸的反应并写出化学方程式。;（3）.将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中，过一会取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化。;(1)酸与指示剂的作用 酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色 ; 金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水; 酸在水溶液中都能电离出氢离子（H+)，即不同的酸溶液中都含有氢离子（H+)，所以它们具有相似的化学性质。;【典例1】下列有关盐酸和硫酸的说法，错误的是 （ ） A.盐酸是氯化氢气体的水溶液 B.盐酸、硫酸都是无色液体 C.浓盐酸、浓硫酸在空气中都会形成白雾 D.盐酸、硫酸的密度都比水大;1.下列物质能使紫色石蕊试液变红的是（ ） A．氯化钠 B．碳酸钠 C．氢氧化钙 D．碳酸 2.下列物质放入到稀盐酸中,无气体生成的是( ) A.铝 B.碳酸钠 C.铁锈 D.石灰石;3.稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（ ） A.它们都是溶液 B.它们都含有酸根离子 C.它们都含有氢元素 D.它们都电离出了氢离子; 4．下列物质可以利用金属和稀盐酸直接制取的是( ) A．MgCl2 B．FeCl2 C．CuCl2 D．FeCl3; 6.初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质：a．氧化性 b．还原性 c．可燃性 d．毒性 e．吸水性 f．溶解性 g．酸碱性 h．腐蚀性 请你选择合理的序号(a--h)填写下列空格： ⑴浓硫酸可用作干燥剂，是因为它有＿＿＿； ⑵氢气可用高能燃料，是因为它有＿＿＿＿； ⑶氧气在燃烧反应中一般表现出＿＿＿＿＿； ⑷用CO冶炼铁，是利用它的＿＿＿＿＿； ⑸石蕊和酚酞可用来检验溶液的＿＿＿＿＿； ⑹H2SO4和HCl等对人的皮肤有＿＿＿＿。 ;7.向放有生锈的铁钉的试管中加入过量盐酸,充分反应后,铁锈消失,并有气泡产生,写出有关的反应方程式: ________________________、___________________。;8.[想一想];9.写出下列反应的化学方程式: