伏安法测电阻实验报告..pdfVIP

科学探究的主要步骤 ※一、提出问题 ※二、猜想与假设 ※三、设计实验 （一) 实验原理 （二) 实验装置图 （三）实验器材和规格 （三）实验步骤 （四）记录数据和现象的表格 四、进行试验 ※五、分析与论证 ※六、评估 七、交流与合作 ※最后：总结实验注意事项 第一方面：电学主要实验 滑动变阻器复习提纲 1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻， 从而改变电路中的电流。 2、构造和铭牌意义——200 Ω：滑动变阻器的最大阻值 1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流 - 1 - 3、结构示意图和电路符号—— 4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。 5、接线方法—— 6、使用方法——与被调节电路（用电器）串联 7、作用——1、保护电路 2、改变所在电路中的电压分配或电流大小 8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值 9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯 、可调热度的电锅 、 收音机的音量调节旋钮？…… 实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流 和导体两端电压的关系 （研究欧姆定 律实验新教材方案） 一、提出问题： 通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高， 通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。现在 我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不 能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体 的电阻有什么定量关系？ - 2 - 二、猜想与假设： 1、电阻不变，电压越大，电流越 。（填“大”或“小”） 2、电压不变，电阻越大，电流越 。（填“大”或“小”） 3、电流用I 表示，电压用U 表示，电阻用R 表示，则三者之间可能会有 什么关系？ 三、设计实验: （一) 实验器材：干电池3 节，10 Ω和5 Ω 电阻各一个，电压表、电流 表，滑动变阻器、 开关各一只，导线若干。 （二）实验电路图： 1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴 别一下甲和乙的优劣？ 2 、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。电流表要 测定值电阻中电流，电压表要测定值电阻两端电压。 乙图难点：研究电流与电压的关系时应调节滑动变阻器使定值电阻两 端电压成整数倍变化。 （二）实验准备： 1、检查实验器材是否齐全、完好。 2、观察电压表、电流表指针是否对准零刻度线，必要时调零。 3、观察电压表、电流表的量程，认清分度值。 4 、识别电池组（学生电源）的正负接线柱，掌握使用方法。 （三）实验步骤： 1、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。 2、检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器调到最大阻值；试触开关， 同时观察电压表、电流表是否偏转正常。 - 3 - 3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，用较快的速度测量 电阻上的电流和电阻两端的电压；断开开关，并将实验数据记录表 格中。 4 、闭合开关，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，分别测量几组对应 的电压值和电流值，记录到表格中。 5、断开开关，替换另一个定值电阻，依上述方法再测几组对应的电压 值和电流值，记录到表格中。 （四）记录数据和现象的表格： R=R1= Ω 实验次数 1 2 3 4