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初步把握文章的主要内容： 1．捕捉要点法。串起各段中心句，概括全文内容。 《海底世界》—— 第一步：借助填空形式，概括各段的段意。 （ 1）宁静的海底，动物常常在（窃窃私语） 。 （ 2）海底动物各有各的（活动特点） 。 （ 3）海底植物的色彩（多种多样） ，形态（各不相同） 。 （ 4）海底还富含（煤、铁、石油和天然气） ，蕴藏（稀有金属） （ 5）海底真是个（景色奇异、物产丰富的世界） 。 第二步：串起各段关键句，概括全文内容。 宁静的海底，动物常常在（窃窃私语） ，它们各有各的（活动特点） 。植 物的色彩（多种多样） ，形态（各不相同） 。海底还富含（矿物） ，是个（景 色奇异、物产丰富的世界） 。 2．词语串联法。借助有内在联系的关键词把握主要内容。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 《日月潭的传说》—— 师：接下来，请大家读读词语，你能读准确吗？ 出示 —— 龙吞日月 漆黑一团 降伏恶龙 一筹莫展 挺身而出 千辛万苦 化作青山 永远守卫该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （学生读词） 师：读得响亮而准确，其实，我们可以带着想象去读词，一个词语就是一幅 画面，一组词语就是一个故事，再读。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师：谁能用上这些词语， 加上时间、 人物，用一两句话说说故事的主要内容？ 3. 课题拓展法。紧扣课题把握课文的主要内容。 《赶海》—— 师：这篇课文讲了一件什么事？读课题。 生：赶海。 师：在作者童年的记忆里，赶海是一件什么样的事呢？ 生：让人欢乐（兴奋、难忘 ……） 师：这些回忆和感受都包容在文中第 1 自然段的一个词里 —— 趣事。默读课 文，看看课文里写了哪些赶海的趣事？ 生：主要写了 “我 ”追浪花、摸海星、抓螃蟹、捉大虾这几件事。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 师： 大家试试， 把这几件事连同课文里的时间、 人物以及人物的感受一起来 说说。 4．问题串联法。 从题目引出关键问题，引导学生通过对问题的解答把握课文主要内容。 《大作家的小老师》 ： “大作家 ”和 “小老师 ”分别是谁？他们之间发生了什么 事？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 《我应该感到自豪才对》：我”指的是谁？因为什么而感到自豪? ◎本册习作教学安排及具体要求: 课次 内容 要求 1 看图写一篇习作 仔细观察图画，能够在表现图上内容的基础上展开合 理、丰富的想象，让人有所启发。会分段陈述。 2 为别人画一张像 把人物的特点的观察有条理地写出来，会举一两个例 子，重点要写清楚人物的外貌、性格、爱好等。 3 写写自己的新发现 学会观察、学会发现、把新发现中感兴趣的写清楚，写 的有意思。可以配图。 4 看图写一段对话 观察图画，展开想象，学会写好人物对话。也可以另选 内容。注意标点的正确使用。 5 写一篇黑板报稿 搜集端午节的资料，对端午节由来以及相关风俗的资料 进仃师选、整理，按 疋顺序与'卜来。 6 写一篇发表自己对某 件事的看法的文早 从生活中发现各种事情，对此发表自己的看法。 7 学写一篇日记 有选择地，真实明白、通顺地记录一天的所见所闻，掌 握格式。 8 编一个童话故事 围绕养成好习惯”的主题编写童话，可以看图编，也可 以自己想。要写得生动有趣、有顺序。