人教部编版五年级语文下学期第五单元知识点复习资料.pdfVIP

五年级语文下册第五单元知识点复习资料 第 13课《人物描写一组》 1.嘎(gǎ)、腮(sāi)、欺负 (fu)、脚腕(wàn)。 2.会写：“鞭、扳、腕、疤、喉、咙” 3.作者： (1)《摔跤》的主人公是小嘎子和小胖墩儿,选自《小兵张嘎》,作者 是徐光耀。(2)《他像一棵挺脱的树》的主人公是人力车夫祥子,选自 《骆驼祥子》,作者是老舍。(3)《两茎灯草》的主人公是严监生,选 自《儒林外史》,作者是吴敬梓。 4. 《摔跤》中运用描写人物的基本方法的句子有哪些 ?分别是哪种 描写方法? (1)语言、动作描写:“是吗?” 小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来 吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”表达效果:体现出小胖墩儿的胸有 成竹。 (2) 心理描写:小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的 腿……表达效果:“沉不住气”表现出小嘎子对长时间不能取胜的 耐烦,这种急躁的心理预示着他的失败。 5. 《他是一棵挺脱的树》中描写人物时主要运用了什么方法?塑造了 怎样的人物形象?外貌描写。(让学生说出自己喜欢的语句,说说喜欢 的原因。)祥子来自农村,他一个是靠卖苦力为生的人力车夫。他老实、 健壮、坚忍,如同骆驼一般。健壮的身体是他赖以谋生的基础。他自 尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。作者着重描写祥子那粗壮的 脖子、红扑扑的脸、硬棒的身体和四肢,远远望去,犹如一棵挺脱的树, 坚毅、壮实。作者通过对人物的外貌描写,隐含着对劳动者的健壮体 魄和高尚情操的赞美。 6. 《两茎灯草》中最能表现严监生人物性格特点的句子。严监生喉咙 里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿 出来,伸着两个指头。 (1) 从这个句子中的动作和神态描写可以感受到严监生病情的严 重,试着用几个词语形容一下。(气息奄奄、病入膏肓、行将就木、生 命垂危、一息尚存……) (2)从“总”字可以看出严监生垂死挣扎时间之长。讨论:这时严监生 “还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么?(注意分析 不同的人对两个指头的含义的猜测、严监生的表现和严监生的心理活 动。) 两个指头的 严监生的表现 严监生的心理 含义 大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 着急 把两眼睁得滴溜圆 ,把头又狠狠摇 二侄子 两笔银子 焦急、生气 了几摇,越发指得紧了 奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头,那手只是指着不动 气极 赵氏 两茎灯草 点一点头,把手垂下,登时就没了气 安心 为的竟然是微不足道的两茎灯草。一个爱财胜过生命的守财奴的形象 跃然纸上。(严监生的心理可让学生自己揣摩,不设统一答案。) 7.你认为哪个人物形象在你头脑中留下了最鲜明的印象?为什么? (1) 对人物动作、语言和心理的描写符合人物身份。例如 ,小嘎 子的动作就是一个小孩子才会做的 ,他的想法也是小孩子简单的 “狡猾”。 (2) 采用典型事例,突出人物形象。例如,严监生临死前还惦念两茎 灯草,这件事最能表现他的吝啬。 (3) 运用多种描写方法刻画人物,突出人物特点。例如,对祥子外貌 的描写,突出了祥子强健的体魄,表现了祥子精气神十足、充满生气的 特点。小结:描写人物时,要选取典型的事例;对人物动作、语言和心 理活动的描写要符合人物的身份和性格特点。 课后习题参考答案： 1.默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,你 是从课文哪些语句看出来的。 【答案：荷香芬芳提供参考】嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐 的孩子。骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。严监 生是一个爱财如命,十分吝啬的人。“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对 手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷 绊子,仿佛很占了上风。”由此可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、 聪明伶俐的孩子。“他没有什么模样,使他可爱的是脸上