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第
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2020版部编版语文五年级上册专项训练:20 审题立意(II)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1 . 下列对话中,表达不恰当的一组是( )
A.甲:今天是我十二岁的生日。?乙:祝你福如东海,寿比南山。
B.甲:你的作文没得说,全班最佳。?乙:过奖了,谢谢你的鼓励!
C.甲:我的字总写不好,请你多加指点。?乙:不敢当,尽我所能吧。
D.甲:这是我亲手做的小玩意儿,希望你能喜欢。?乙:礼轻情意重,谢谢你的一番心意。
二、填空题
2 . 读下面的句子,体会人物的心理活动。选择一种情景,照样子写一写。
1.沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
“站”、“打开”是对沃克医生的________描写,“愣住”“闪出”是对沃克医生的________描写,这些细节描写表现了沃克医生初见刘伯承伤势时的震惊和疑惑。
运用以上细节描写突出“焦急地等人”的情景。
___________________________________________________
2.从见到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
这句话是对毛主席见到电报时的__________描写,突出了他在得到儿子去世的噩耗时________________的心理。
运用以上细节描写表现“期待落空”时的情景。
____________________________________________________
3 . 写出下面事物的寓意。
1.过年吃年糕:__________
2.中秋节赏月:___________
三、语言表达
4 . 例题:批评一个不守纪律的同学,指出他的行为是不好的,可以有四种说法:①你这样做影响很坏。(肯定句)②你这样做影响不太好吧。③你这样做难道是好的吗?④你这样做简直“太好”了。你选择(______)
勇闯开头、结尾关。
文章的开头是龙头,结尾则是凤尾。开头多种多样,一旦想出好开头,笔头的文思就会源源流出。制造一个好开头,才是一篇好文章的开端。“编筐编篓,全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处,有的结尾发人深思,有的结尾自然收笔,有的结尾刁钻古怪,耐人回味,还有的结尾,要挑选一种比较与文章相配的结尾来写,收笔也美观大方。
5 . 以《我惹了祸》为题写出文章的开头:_______________________
6 . 以《我惹了祸》为题写出文章的结尾:_______________________
7 . 看图说句子,说清楚谁(什么)在哪儿做什么。
四、信息匹配
8 . 下列动物各有哪些有趣之处?选一选。
(1)(____)的尾巴好像降落伞。
(2)(____)能学人说话。
(3)(____)的壳又厚又硬,可以抵御外界的伤害。
(4)(____)能发光。
五、判断题
9 . 根据课文内容判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《宇宙的另一边》一文中,“我”发挥奇特的想象,想象宇宙的另一边,是这一边的倒影。(____)
2.《我变成了一棵树》中“我”的秘密最终没有被妈妈发现,“我”有些失望。(____)
3.《我变成了一棵树》中英英因为想逃避吃饭,所以把自己变成了一棵树。(____)
4.《尾巴它有一只猫》中的“尾巴”是指老虎的尾巴。???(____)
参考答案
一、选择题
1、
二、填空题
1、
2、
三、语言表达
1、
2、
3、
四、信息匹配
1、
五、判断题
1、
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