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- 2020-07-09 发布于福建
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第一部分古诗文阅读
专题一文言文阅读
文言文篇目及备战演练
八年级下册|0
第14篇马说(统编教材八下第23课)
考情检索:2016年2008年备考卷
思维导图
原文八呈现
课堂链接
考点归纳
知识梳理
备战演练
思维导图
谈的]伯乐不有
策之不以其道…通其意
问口其真不知马也
建责不知之过
4量比A才
食马者比喻邑妄茂
其真无马邪
不识人才的统治者
其真不知马
终身不得用的遭际
遇和不
[限禽情之情,[不以千里称也
对埋没人才玻象的愤怒请责。安求其能千里也
虐词“也
写干里马埋没的原因
[“食马的刻赠风。萬真不知号
原文呈现
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名
世上有了伯乐,然后才会有千里马。千里马是经常有的,但是伯乐却不经常有。因此,虽然有很名贵的马(即千里马),
辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,似以千里称也
也只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一起死在马厩里,不能茨得千里马的称号
马之「里者,一食或尽粟一石。食”马者不知其能「里而食也是马也,
日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本領耒喂养它。(所以)这样的马,
虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见》,且欲与常马等不可得
虽有日行千里的能耐,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,恝要跟普通的马相等尚且办不到
安求其能千里也?
又怎么能要
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