遗传的物质基础DNA.docVIP

第五章 遗传的物质基础—DNA 教学目的和要求： 学习DNA复制、RNA合成和加工以及蛋白质合成。 教学重点： DNA复制和RNA合成。 教学难点： DNA复制 课时分配： 4学时 第一节 DNA的复制 一、 DNA复制的一般特点 ????1、半保留复制 瓦特森和克里克（1953）在提出DNA双螺旋结构模型的同时，对DNA复制也进行了假设。认为DNA分子的复制，首先是从它的一端氢键逐渐断开，双链拆分为两条单链。当双螺旋的一端已拆开为两条单链时，各自可以作为模板，从细胞核内吸取与自己碱基互补的游离核苷酸（A吸取T，C吸取G），进行氢键的结合，在复杂的酶系统的作用下，逐渐连接起来，各自形成一条新的互补链，与原来模板单链互相盘旋在一起，两条分开的单链又恢复为双链结构，与原来的完全一样。所以，这种DNA复制方式称为半保留复制（semiconservative replication），因为通过复制所形成的新的DNA分子，只有一条单链是新合成的，同时保留了原来亲本DNA双链分子的一条单链。DNA的这种复制方式对保持生物遗传的稳定具有非常重要的作用。 5-1 5-1DNA的半保留复制 ?2、复制起点和复制方向 在绝大多数细菌及病毒中，染色体只有一个复制起点，控制整个染色体的复制。所以整个染色体也就是一个复制子（replicon）。复制子是指在同一个复制起点控制下合成的一段DNA序列。