第二节同盟会的建立和革命形势的发展().doc

第二节同盟会的建立和革命形势的发展 教学目的： 1、知识培养目标:掌握同盟会的建立概况，三民主义的内容及评价，革命派和保皇派论战的内容和作用，萍浏醴起义和黄花岗起义。 2、能力培养目标：通过引导学生分析三民主义的内容得出其进步性和局限性，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法来分析历史问题的能力。通过分析同盟会的性质和政治纲领，认识到同盟会的建立是顺应了当时革命发展潮流的。 3、情感培养目标：通过学习革命党人发动的一系列武装起义，引导学生归纳起义失败的原因，从而认识到革命的胜利来之不易，激发学生爱国主义情感和不屈不挠的进取精神。 教学重点：同盟会的性质和政治纲领，三民主义内容及评价。 教学难点：同盟会的性质和政治纲领，三民主义内容及评价。 教学方法：以讲述法、提问法、并结合漫画等方式引导学生学习本课。 教学过程： 师: 同学们，上一节课我们学习了资产阶级民主革命的兴起，了解到了在戊戌变法失败后，资产阶级的另一个派别由于受到资产阶级民主革命思想的熏陶，他们主张用暴力的武装起义来推翻清朝政府的统治，建立资产阶级共和国。我们把他们叫做资产阶级革命派。随着资本主义的迅速发展，这支队伍也在逐渐壮大，他们无论是在思想、组织、还是行动上都比先前的维新派激进。他们和清朝政府进行了一系列的斗争，但是都失败了。那么，接下来革命派能否吸取失败的教训，找到一条更好的道路来继续进行革命呢？好，我们来看今天要学习的内容---同盟会的建立和革命形势的发展。那同盟会是个什么性质的组织？他和前面我们学过的兴中会、华兴会等革命团体有何不同之处？它的健立对革命形势的发展有什么作用和影响呢?带着这些问题，我们来学习本节课的内容。先来了解一下同盟会建立的背景。 （板书）：一、同盟会的建立及其政治纲领 1、背景： ① 可能性:经济、阶级、思想、组织、革命活动等； 师：20世纪初，随着民族资本主义的迅速发展，民族资本资产阶级的队伍也得到进一步壮大，这在客观上为资产阶级民主革命思想的传播提供了条件，而随着民主革命思想的影响不断扩大，在全国各地就出现了许多大大小小的资产阶级革命团体，在这些革命团体的带领下，各地的革命蓬勃发展，这就为建立一个统一的革命政党做了准备。 ② 必要性：各革命团体分散的起义失败。 师：我们来看课本上是怎么说的：“各革命团体分散的起义先后失败----”。我们们再来看孙中山是怎么评价这些分散的起义的呢？“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自为号，终必成秦末二十余国之争。”这些分散的革命团体今天才成立，明天就想发动起义，后天就想获得胜利。他们各自为号，像一盘散沙一样，不互相配合。这就好比踢足球一样，队员之间要讲究默契配合。比如，＊＊＊同学他抢到了球，并且正在向对方的球门冲去。但是这时，旁边杀出来几个对方的人，想要拦下你的球，这时你会怎么做？如果你不顾后果继续往前冲的话，可能由于寡不敌众，你的球就被抢走了。但是如果你把球传个自己的队员，你们俩默契配合的话，你就有可能保住这个球。同样的道理，各分散的起义就使得革命派认识到，要把革命这个“球”踢好，就必须建立一个全国性的统一的政党组织来领导革命，革命才有胜利的可能。同盟会就是在这样的背景下应运而生的。 2、概况（时间、地点、领导人物、政治纲领、机关刊物、性质及影响） 师：时间是在1905.8，孙中山、黄兴、宋教仁等兴中会、华兴会、光复会成员七十多人在哪里集会啊？ 生：日本东京。 师:那为什么同盟会的总部设在了日本的东京呢?我们回想一下，前面我们说过，是哪两个城市成为了宣传革命的中心？ 生：上海、日本东京。 师：对。我们说，甲午中日战争后，留日学生人数日益增多。到了1905年的时候，留日的学生已经达到了8000多人，这样，就使日本的东京成为中国留学生宣传民主革命的一个中心聚集地。 师：它的领袖人物是谁？ 生：孙中山。 师：政治纲领又是什么呢？ 生：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。” 师：我们将其简称为“十六字纲领”。同学们有没有觉得这个纲领有点眼熟呢?对！中国第一个资产阶级革命团体兴中会的誓词就是“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。”现在同盟会的这个政治纲领其实是对前面的革命主张的继承和发展。就下来，我们就要有一个宣传这个纲领的窗口了。于是同盟会有创办了什么一个报纸啊？ 生：《民报》。 师：那同盟会的性质又是什么？ 生：中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。 师：我们怎样来理解“全国性”、“统一”呢？（看73页的小字部分内容和示意图）。 全国性:我们说，同盟会的总部是设在了日本的东京了，那在国内的分布情况又是怎样的？首先，从示意图中，我们可以看出同盟会在共国内的支部和分会有二十几处。并且我们仔细看就会发现五个支部（上海、重庆、香港、烟台、汉口），东部的上海、南部的香港、西部的重庆