2020年新版初一二元一次方程组应用题.docxVIP

- -可编辑修改 - - -可编辑修改 - 二元一次方程组的应用学案 一．行程问题：相遇问题和追及问题 相遇问题：两人从不同地点出发，相向而行，直到相遇。 （1）两人同时从不同地点出发，相向而行，直到相遇。 （2）两人不同时从不同地点出发，相向而行，直到相遇。 等量关系是：双方所走的路程和等于两地间距离 追及问题： （1）两人同地不同时，同向而行，直到后者追上前者。 等量关系是：两人所走路程相等（两人所用时间不同） （2）两人同时不同地，同向而行，直到后者追上前者。 等量关系是：两人所走路程之差等于已知两地间距离（两人所用时间不同） （3）两人不同时不同地，同向而行，直到后者追上前者。 等量关系是：两人所走路程之差等于已知两地间距离（两人所用时间不同） 注意环路与直路的区别，例如在环路问题中，若两人同时同地出发，同向而行，当第一次相遇时，两人所走路程差为 一周长。 水路行船问题：顺水速度 =静水速度 +水流速度 逆水速度 = 静水速度—水流速度 解行程问题的应用题时，通常采用画线段图或列表进行分析，从而正确地找出等量关系，列出方程（组）解决问题 二．数字问题 三．储蓄中的常用关系式 （1）利息 = 本金 利率 存期 （2）利息税 =利息 20%= 本金 利率 存期 20% （3）本息和 =本金+税后利息 =本金+ （利息—利息税） =本金+本金 利率 存期 （1—20% ） 四．利润问题： 利润 = 售价—进价 = 进价 利润率 五．工程问题 ; (1)工作总量 = 工作效率 工作时间 (2)计划数量 超额百分数 = 超额数量 计划数量 实际完成百分数 = 实际数量 六．经典例题： 例 1. 某单位外出参观，若每辆汽车坐 45 人，那么 15 人没有座位；若每辆汽车坐 60 人，则恰好空出一辆汽车，那么 共需几辆汽车，该单位有多少人 ? 针对训练： 第一小组的同学分铅笔若干支，若其中有 4 人每人各取 4 支，其余的人每人取 3 支，则还剩 16 支；若有 1 人只取 2 支，则其余的人恰好每人各可得 6 支，同学有多少人？铅笔有多少支？ - -可编辑修改- - -可编辑修改 - 50套, 50套, 这将还差100套不能如期完成任务；如果每天生产 56套，就可以超额完成 80套，原计划生产校服的套数及原计划 规定多少天完成? 10人到第二车间，那么第二车间的人4 10人到第二车间，那么第二车间的人 例2.某厂第二车间的人数比第一车间的人数的 少30人，如果从第一车间调 5 3 数就是第一车间的 一，这两个车间各有多少人？ 4 例3.2003年秋季，某校七年级和高中一年级招生总人数为 500名，计划2004年秋季七年级招生人数增加 20%，高 中一年级招生人数增加 15%，这样2004年秋季七年级和高中一年级招生总人数将比 2003年招生总人数增加18%， 2004年秋季七年级和高中一年级各计划招生多少名？ 针对训练： 1. 某中学校办工厂今年总收入比总支出多 30000 元，计划明年总收入比总支出多 69600 元，已知计划明年总收入比 今年增加 20% ，总支出比今年减少 8% ，求今年的总收入和总支出？ 2. 某学校原计划向内蒙古后旗地区的学生捐赠 3500 册图书，实际共捐赠了 4125 册，其中初中学生捐赠了原计划的 120%, 高中学生捐赠了原计划的 115% ，初中学生和高中学生各比原计划多捐赠了图书多少册？ 例4.甲乙两人相距6千米，两个人同时出发，同向而行，甲 3小时可追上乙；相向而行，1小时相遇，两人的平均速 度各是多少？ 例5.A，B两地相距20Km，甲乙两人分别从 A,B两地同时相向而行，2小时候在途中相遇，然后甲返回 A地，乙仍 继续前进，当甲回到 A地时，乙离A地还有20千米，求甲乙的速度？ 例6.汽车从甲地到乙地，若每小时行驶 45千米，就要延误 一小时到达；若每小时行驶 50千米，就可以提前 一到达. 2 2 求甲，乙两地的距离及原计划行驶的时间。 例 7. 甲，乙两人从相距 36 千米的两地同时相向出发，经过 4 时 30 分，如果乙先走 2 小时， 然后甲再出发，这样甲经过 3 时 40 分与乙相遇，求甲乙两人的速度。 THANKS !!! 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等 打造全网一站式需求 欢迎您的下载，资料仅供参考