用心打量失意者的背影——写给高三同学的第23封信.docVIP

用心打量失意者的背影——写给高三同学的第23封信 同学们： 在汲取失意者的惨痛教训之前，让我们怀着钦敬的心情，分享一个在30天里创造奇迹的故事。这是一篇网文，记录了一个叫做小珂的学生的去年高三的真实经历。 《30天，我创造奇迹》 现在想起高考，依然觉得回味无穷——是的，“回味无穷”，而非“心有余悸”！高考之于我，一个过来人，就像一杯苦茗，甘苦并清新。 那一年的起起落落，依然那样熟悉——那是泪水冲刷的决心，是低迷到成功的蜕变。 无数次的挑战与考验，无论谁都会有个起起落落——走出迷雾，走出低沉，找到最适合自己的路，我们需要的，是意志与勇气，是冷静与思考！ 就让我和大家分享一个小故事吧： 直落谷底，怎么办？？？ 第一次全市模拟考试，我的成绩令我十分惊喜和满意，我的排名，离我理想的大学已经不远了。但是，第二次模拟考试时，意外出现了：我由前十名直接向一百名而去！成绩已经够让我沮丧了，更郁闷的是，学校为了激励大家，特意召开了隆重的百强学生表彰大会，我也被挂上了大红花，但对我而言，那无异于一个大大的讽刺 ——我的退步已经令老师瞠目结舌，更大的打击是，学校为冲刺著名学府而组织的磨尖班（都是班上最顶尖的学生）拒绝接纳我！有的老师问：小珂是不是真的还有潜力？ 我是不是真的还有潜力？连我自己都有了怀疑，现实的打击，让一度乐观的我痛苦不已。 不！我要创造奇迹！ 跌入低谷，我向自己许诺，我要——创造奇迹！哪怕高考只剩30多天，哪怕周围人都用怀疑和惋惜的目光看着我，我要创造奇迹！ 我把那朵讽刺的大红花钉在书房墙上最醒目的位置；我在台灯上贴上纸条，上面写着“30天，我创造奇迹！”；在记事本上，书的留白处，到处都留下了自我激励的话。我就像着了魔一样，时时刻刻都记着对自己的诺言。 怎样创造奇迹？——寻找适合自己的路 奇迹并不是仅仅依靠自我激励就可以发生的，我该怎样行动？ 我的方法是：找准问题，用对策略，高效执行。 第一步，找到问题的症结。 班主任和父母没有责备我，也没有简单地要求我加倍努力，而是和我一道进行试卷分析，寻找成绩下跌的原因。我们发现：较一模的成绩，我的语文和英语依旧平稳地保持着领先地位，以前的弱项----数学----比一模有了明显的进步，问题在于我的理综。（励志名言 .tao.） 以前，包括一模的时候，物理、化学和生物是分卷考试的，我的成绩并不差，这说明我的各科知识网络不会有非常大的漏洞。二模时我第一次接触理综试卷，理化生三科知识交叉出现，考试时间长，小题分值大，这些变化让我十分不适应。 第二步，直面问题，寻找对策。 二模之后，我在继续重视数学的同时，给理综安排了尽可能多的复习时间。妈妈说的对：“高考前的任何一次考试都是用来发现问题的，发现了问题就等于找到了希望”。我知道，我要找到问题，找回希望。连续几次理综并卷测试后，我把考分画成一条曲线，面对这条连续下跌的曲线，我不再难过，而是透过曲线认真地分析试卷中所暴露出来的问题，带着找问题的心态分析其中的每个细节。比如：选择题是并卷后丢分最多的地方，这说明以前的复习中，我对选择题涉及的内容重视不够，在知识大树的枝叶部分要狠抓细研；三科并卷适应性差，思维转换和注意力的转换要强化训练；答题程序要科学规划等等。 第三步，有序规划，有效执行。 针对发现的问题，我为自己制定了步骤详细的攻坚计划，保证30天的复习安排有序而高效。 复习时，我的注意力全部放在弥补知识网络中的漏洞上，每一天，每一点，我在小小的一点点的成就感中找回了感觉。就像是搬砖头摘苹果，一块两块，点点累积，就是奇迹！终于，在第五次理综并卷考试时，考分曲线止跌趋稳，我知道，我的成绩将爬坡上升了！ 自我激励，我的奇迹！ 高考前大约10天的时候，我开始做湖北黄冈中学在英特网上为大家提供的一系列测试试卷，自测自评，按照考试的规范进行，锻炼理综卷适应力。每一次测试，我都会拿自己答卷的情况与黄冈提供的该试卷全体测试者的答卷成绩作对照，直到我的答案几乎每一题都处于优秀者之列。测试结果已经趋于稳定和令人满意，我对自己的实力也已经有了很清楚的把握。 奇迹，就这样酝酿！ 高考时，我已经没有任何忐忑，有那么多次对自己的练兵，理综早已不再是我的噩梦。