动漫的教育应用潜力初探.doc

动漫的教育应用潜力初探 PAGE 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 25 页 动漫的教育应用潜力初探 【摘 要】 现代人尤其青少年对动漫怀有一份特殊的热情，因此探究动漫的教育潜能有着不可忽略的重要意义。本文认为只要提倡“玩物不丧志”，对青少年加以正确引导，必能走出一条快乐的“学习之路”。文中首先对动漫的内容和范围进行界定，并进一步分析动漫的魅力所在，探讨其形式内容上的优势应用于教育教学的可行性和实施方法。具体以动漫在语言教学领域的应用为例，探索动漫元素如绘画图像、语音视频等的教育应用潜力、应用方式和提高动漫应用效率的一些策略。并通过“个人英语学习社区”的设计和制作实践文中提出的一些设想。最后，探讨了在动漫的教育应用中必须解决的问题。由于对动漫的教育潜能研究尚不多，因此文中多是作者个人的一家之言，尚有许多不足之处，敬请建议和指正。 【关键词】 动漫 动漫特性 语言教学 【Abstract】This paper is designed to discuss the educational potential of “Animation and comic” and includes following contents: definition and characteristics of “Animation and comic”; its superiority, educational potentials and using strategies, particularly in language learning subjects; To be an example, the “Learn Something by Animation” website was designed and developed. It is believed in this paper that “Animation and comic” will play an important role in education as long as we pay enough attention to its educational use. 【Keywords】animation comic characteristics language learning 论文目录 一．前言 4 二．问题的提出背景 4 1．动漫热潮 4 2．动漫技术的日益发展 5 3．动漫的传播优势 5 三．动漫特性分析 6 1．本文对动漫的界定 6 2．动画特性分析 7 （1）动画的形式表现语言 8 （2）动画的题材内容分析 9 四．动漫的教育应用分析 10 1．动漫的教育性功能 10 2．动漫在教育中的应用方式 11 五．动漫的教育应用探索 12 1．动漫应用于语言教学的特点和优势 13 2．动漫元素在语言教学中的应用及其模式探索 13 3．动漫元素更有效融入学习内容的策略 17 六．动漫教育应用的实践 19 1．“个人英语学习社区”网站概况 19 2．网站示例 20 3．尚待开发的功能 24 七．动漫教育应用中的误解及问题 25 1．对动漫的误解 25 2．动漫应用中需解决的问题 25 八．动漫教育应用的思考与瞻望 26 九．总结 27 十．参考书目 28 一．前言 动漫确是让人“一则以喜，一则以忧”。动漫爱好者对其趋之若鹜；青少年因迷上动漫而荒废学业、影响身心健康的报道也时有所闻。面对这正反两面的情况，我们试问，动漫可否被应用于教育教学？动漫本身能否承载教育性内容？从动漫的风靡中，我们能得到怎样的经验与借鉴呢？本文以为，只要提倡“玩物不丧志”，对动漫观赏者尤其是青少年加以正确引导与疏通，必能走出一条快乐的“学习之路”，届时，教育也能成为一种“娱乐享受”。 二．问题的提出背景 （一）动漫热潮 现今的人们，不仅是青少年，而且是越来越多各年龄、各职业的人们正喜欢上“动漫”这种文化形式。“动漫”已进入每个人的生活：动画电视电影、游戏广告中的动漫形象、报刊杂志上的漫画插图、手机里的彩信动画，网络上的Flash动画、商标产品上的吉祥物、书籍文具饰品海报……处处都有动漫，人人喜闻乐见。动漫正以迅捷的速度在娱乐产业中大行其道，占据了青少年乃至成年人的大量闲暇时间。正如下面两则调查所显示的： 调查1：我国3.7亿的青少年中，有80%接触过动漫产品。出生于上个世纪70年代末及以后的青少年，几乎都是在动画片陪伴下成长起来的。目前，6岁-15岁的中小学生观看动画片的时间占到了其休闲时间的25%，80%的高中生和大学生都认为动画片对自己的成长的