因式分解课件-.ppt

* 6.1 因式分解 第一环节 设置问题，以趣激情 手工课上，老师给南韩兵同学发下一张如左图形状的纸张，要求他在恰好不浪费纸张的前提下剪拼成右图形状的长方形，作为一幅精美剪纸的衬底，请问你能帮助南韩兵同学解决这个问题吗？能给出数学解释吗？ a a b b 第二环节 以旧探新，引出课题 1. 计算：（1）a (a + 1) ； （2）（a + b）（a – b）； （3）（a + 1）2 整式的乘法 多项式转化为几个整式的积 a (a + 1) =a2 + a a2 + a= a (a + 1) （a + b）（a – b）= a2– b2 a2– b2 =（a + b）（a – b） ） （a + 1）2= a2 + 2a + 1 a2 + 2a + 1= （a + 1）2. ? 2.以下等式是否还成立？（1）a2 + a= a (a + 1)；（2）a2– b2 =（a + b）（a – b）；（3） a2 + 2a + 1= （a + 1）2. 3.请学生观察以上2题两种代数式变形的例子，它们之间有什么联系？ 1.（1） a (a + 1) = a2 + a ；（2） （a + b）（a – b） = a2– b2 ；（3） （a + 1）2. = a2 + 2a + 1  2×3×7=42 整数乘法 因数分解 42=2×3×7 第二环节 以旧探新，引出课题 因式分解： （也称分解因式） 把一个多项式转化为几个整式积的形式 ；试管代妈 试管代妈 ； “运斤成风”的技艺了？请结合社会生活实际，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 　　[写作提示]以寓言故事为材料的作文，首先必须把握寓言的“寓意”。这则寓言的寓意是：事物是因为相对立而存在，相比较而突现，相对比而发展的。老子的有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随学说讲的就是这个道理。 　　“结合社会生活实际”是作文的关键。如果就寓言谈寓言，就庄子谈庄子，就匠石谈匠石，那么就“答非所问”了。 作文题三十 ? 阅读下面的材料，根据要求作文。 　　有调查显示加校叮埃サ难械轿薹ㄓ敫改附涣骱凸低ǎ杂诔沙ぶ杏龅降睦Щ蟆⒎衬蘸臀侍猓矗玻サ难衔岩杂敫改附涣鳎玻罚サ难硎敬硬挥敫改附涣鳌Ｏ质瞪钪校鬃又浯嬖诟艉业南窒蟛⒉幌始跹拍芙饩龈改赣胱优溆行Ч低ǖ哪烟饽兀？/P> 　　请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。题目自拟，不少于800字。 　　[写作提示]一般情况下，一篇完整的议要求具有提出问题、分析问题和解决问题三个部分，但是这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和发表“看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。当然也需要一定的“分析问题”作为“解决问题”的前提和条件。“以一位高中学生的身份”是作文时需要注意的重要信息。 ? 作文题三十一 ? 阅读下面的材料，根据要求作文。 　　“我有一个梦”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是马丁·路德·金在演讲中提到的，他的演讲现在也成为世界有名的演讲之一。 　　“我有一个梦”为什么成为世界名言？ 　　200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。如果没有这个本性，人与动物就没有什么区分了。人的创造性就在于，通过自己的不懈追求去实现那些原先被认为不可能甚至于不可思议的事情。这是非常深刻的见解。 　　仔细阅读上述材料，以“我有一个梦”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 　　[写作提示]材料中包含两个主要信息：“我有一个梦”是世界名言；康德的话以及对康德话的阐述。这里，后者是对前者的诠释。由此可以看出，材料中的“梦”是指实现那些原先被认为不可能甚至不可思议的事情，即目标、理想等。这么多年来这句话备受推崇，是因为它给了我们追求的勇气和力量。可以围绕这一立意确定自己的论述范围和观点，避免写成“我的理想”之类的空泛文章。 作文题三十二 阅读下面的材料，根据要求作文。 　　杨振宁1971年第一次回到祖国的时候就要求见一见他的老同学邓稼先，因为邓稼先是在美国和杨振宁一起拿博士学位的，杨振宁留在美国，而邓稼先回来了。见了面以后杨就问邓，你是不是给我说一说，中国搞核武器有没有外国人帮助？ 　　这个问题问得很自然，为什么呢？因为美国搞核武器一些主要人员都是欧洲的移民，苏联发展核武器也有很多西方科学家帮忙。邓稼先是一个治学严谨的科学家，他说：“我知道没有，但是让我再去调查一下。”过了一个多星期，杨振宁从到，在大厦吃饭的时候传进来一张条子，在这张条子上邓稼先写着：我已经做过调查，确实是中国自力更生的结果。杨振宁看了这张条子以后，感动得流