电影课服务指南.doc

PAGE PAGE 7 电影课服务指南 几千年前，人类将文字引进了教育；几百年前，人类将教室课堂班级引进了教育。从而使教育发生了天翻地覆的进步。十几年前，中国开始大规模实验将电影引进教育。 全国25个省区市的270所中小学和幼儿园参加了这项教育实验研究。50万学生2万多教师成为电影教育实验的先驱。校长教师预感：教育模式将因此而有新的突破。 将电影全面地引进教育，这是人类千万代的大业。中国人才学的首倡者雷祯孝先生在1980年向国家提出《开设课程电影的建议》后，于1993年着手实施，后又注册北京千万代基础教育研究中心，宗旨是推动全人类的电影教育。 什么是电影课？电影课就是将电影引进教育，简称为电影课。 欢迎一切有心于电影教育实验研究的人士和组织参与。 电影课研究分为三部曲。 一部曲：组织常规看片 从全球30多个电影大国和地区选片，从电影发明以来的100多年拍摄的电影中选片。选择那些经久不衰、淘汰不掉、内容永不过时、令人百看不厌，值得每一代学生至少看一遍的电影，分年级推荐。不要让学生看所有的电影，要所有学生看最好的电影。从幼儿园到高中毕业，平均每周看2部，15年看过1500余部上品精品电影。这是一种阅读，也是一种阅历，更是对人生的启迪。 二部曲：主题课例研究 将电影课开发成一门独立的新课程，2003年已向课题学校公布电影课的第一轮课程体系设计。以同一主题的系列电影为一课。例如，所有的发明家电影为一课，所有的外星人电影又为一课。幼儿园每周一短课，中小学每两周一课。共324课。每课有必修课电影、选修课电影、自助餐电影。由学校认领一个主题课例深入研究开发。每校开发一课，网上共享百课。目前，已认领96课，开发出了50多课，已印制教学参考书的20多课。2005年将上报电影课教学大纲。 三部曲：学科电影整合 针对语文、历史、地理、生物、自然、心理、科学、社会、思想品德、美术、音乐、体育等基础课程的课本内容，以“课对课”的形式提供与其相应的整部电影和一些电影片段。用电影的整部和片段打包，每课一包电影资源，课对课。目前已完成小学语文人教版2001、2002版1-12册、课程标准实验版1-6册、苏教版部分不同于人教版的“课对课”电影资源共800余课，初中中国历史“课对课”电影资源100余课。地理、生物、自然、心理、科学、社会、思想品德、思想政治、世界历史、美术、音乐、体育的“课对课”电影资源正在研究开发，将不断出台。教师可选择电影资源制作课件，学生可直接面对电影资源进行预习和探究性学习。详细内容请见电影课网站（）。电影课网站刚打开时左上角有详细介绍。 为照顾到不同情况的需求，特制定服务指南，共计5类服务，分述如下： 第一类服务：承担执行教育部全国教育科学“十五”规划课题《电影课实证研究》，全职执行中央电化教育馆《电影课实证研究》总课题组职能，帮助学校成为名校 第二类服务：语文历史德育心理等学科“课对课”电影资源 第三类服务：2004年7月1日起逐渐实行研究会员制，电影课网站设“免费电影课套餐”，每月3G电影资源供下载；2004年9月10日起“会员高级密码区”每月30G电影资源供下载。月月更新。免费区的内容相当于高级密码区的样品。请关注每月节目单。上传电影课研究成果到电影课网站。 第四类服务：订制学校电影海量储存服务器 第五类服务：其他服务 1、“怎样开设电影课？”的培训、图书、刊物、专题片和教育效果心理测评培训教材;2、参加“电影课主题课例研究”，开发一课，共享百课;3、学校初级电影课;4、家庭学期电影课;5、组织国际交流考察;等等。 第一类服务 承担执行教育部全国教育科学“十五”规划课题《电影课实证研究》，帮助学 校成为名校 本项请详细阅读电影课网站中“怎样获得密码”栏内“申报程序”。 申报程序和待遇简述如下： 1、申报学校按照电影课实验研究的内容，结合本校实际，填写中央电化教育馆《电影课实证研究》申报表，经校长签字并加盖公章后，送当地教育主管部门或省电化教育馆研究部门提出审批意见，上报中央电化教育馆《电影课实证研究》总课题组审定； 2、申报电影课实证研究的学校，经总课题组审议批准后，从2004年7月1日起，申报课题的小学、初中、高中学校依据课题通知书各汇寄电影课实验教材指导费28000元，幼儿园23000元，即可得到课题立项通知书和精选的相关电影课实验教材，并授牌成为全国教育科学“十五”规划课题《电影课实验学校》； 3、电影课实验学校可以得到一个密码，在电影课网站进入密码区观看和下载大量电影教育资源。初中、高中分别可获得参加“主题课例研究”的54个主题课例系列的电影教材约300盒VCD。小学可得到108个小学电影课主题课例系列的电影教材308盒VCD；还有各种“怎样开设电影课”的书籍、刊物、集锦、汇编、专题记录片； 4、可以申报参加由专家