《维修电工》课程标准（新）.doc

PAGE PAGE 5 -- 《维修电工》课程标准 1.课程定位与设计思路 1.1课程定位 《维修电工实训》是数控设备应用与维护专业的一门专业必修课程，为综合技能训练课程。本课程的作用是通过单开实践课方式、采取理实一体化方法培养学生电气控制线路的分析能力、电气控制线路的连接能力、电气控制线路的故障诊断与维修能力。 《维修电工》是电子电器应用专业的必修课程，为理实一体化课程。其前修课程为《电工基础》、《电机与电气控制》，通过《电工基础》的学习，学生掌握电学基本概念、定律以及交直流电路的分析方法。通过《电机与电气控制》的学习，学生掌握常用低压电器的作用、工作原理及选用原则、电机及电气控制的基本理论知识与技能，为本课程学习打下良好的理论基础。后续课程为《毕业设计》、《顶岗实习》。通过本课的学习，学生掌握普通机床电气系统安装与维修的基本知识和基本技能，为学生的《毕业设计》和《顶岗实习》提供了理论支撑。 1.2设计思路 以安装、操作、维修电工等职业岗位群和技术领域的技能需求为依据，参照专业人才培养目标，结合维修电工职业资格标准，并根据企业生产一线的实际需要，设置实践教学项目。整个实训内容分为基础技能实训、应用技能实训和综合技能实训三部分。在每一个实训阶段，分别设立不同的实训任务，使学生达到预期的能力目标、知识目标和相应的素质目标。 通过对电气自动化技术专业电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理等岗位的分析，确定了本课程的思路为：依据维修电工的典型工作任务，围绕维修电工岗位中级职业资格标准，确定本课程以基本电气控制电路安装、亚龙实训考核装置应用为内容进行组织教学，使学生达到预期的能力目标、知识目标和相应的素质目标，本课程学时48学时。 2.课程目标 通过课程学习，学生可以掌握电工安全知识与技术，熟练使用常用电工工具及仪器仪表，识别、选择、调整常用低压电器，能够进行电气线路的安装、调试与检修，使学生达到中级维修电工技能操作水平。 2.1知识目标 （1）熟悉常用低压电器元件的使用及安装方法。 （2）理解电气线路的工作原理。 （3）了解机床对电气控制的要求。 （4）掌握常用电气控制电路的分析和设计。 （5）理解变频器工作原理。 （6）熟悉机床电气控制电路检修方法。 2.2能力目标 （1）能进行安全用电及触电急救。 （2）能熟练地使用常用电工工具和仪器仪表。 （3）能读懂电气控制原理图及接线图并能设计出简单的电气控制原理图。 （4）能按图样要求进行控制线路的安装、调试。 （5）能够根据控制要求正确设置变频器参数。 （6）能够进行线路检修。 2.3素质目标 （1）具有良好的安全生产意识，能够自觉按规程操作。 （2）具有环保意识，能够自觉保持工作场所的整洁。 （3）具有分析问题、解决问题的能力。 （4）具有良好的职业道德和社会责任心。 （5）具有自学能力,独立工作能力和团结协作能力。 3．教学内容 本课程在教学内容的选取上以安装、操作、维修电工等职业岗位群和技术领域的技能需求为依据，参照专业人才培养目标，结合维修电工职业资格标准，并根据企业生产一线的实际需要，设置实践教学项目。整个实训内容分为基础技能实训、应用技能实训和综合技能实训三部分。具体学习项目描述如表1所示。 表1 学习项目描述 序号 学习项目 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 理论学时 实践学时 1 基础技能实训 通过电工安全技术及基本安装工艺、常用电工仪器仪表的使用的学习，使学生具备正确使用常用电工仪器仪表的能力，并能够遵守安全操作规程正确安装、检测电路 使学生了解维修电工操作流程；熟悉常用电工工具使用方法；掌握电气控制线路的安装接线工艺要求 严格遵守安全操作规程，培养认真的学习态度及解决实际问题的能力 培养严谨的工作态度，严格遵守安全操作规程 2 应用技能实训 通过点动、自锁控制电路安装、顺序控制电路安装、双重互锁正反转控制电路安装以及变频器对电机点动控制、启停控制、多段控制的学习，使学生具备正确识读电气原理图的能力，并能够正确安装电路 熟知点动、自锁、顺序、双重互锁正反转控制线路的构成；掌握变频器的面板功能的设置方法；了解变频器的使用方法；学会变频器的接线方法；掌握变频器的点动控制、启停控制、多段控制的方法 3 综合技能实训 利用亚龙维修电工高级考核装置进行线路仿真维修，利用CA6140车床进行机床实际故障的检修练习，使学生能够进行停电和带电检修仿真和实际机床电路 熟悉工业机械电气设备维修的一般要求，掌握工业机械电气设备维修的一般方法及注意事项 表2 具体教学内容及学时 序号 学习项目 教学内容 学时 1 项目一：基础技能实训 任务1.1电工安全技术及基本安装工艺 任务1.2常用电工仪器仪表的使用 2 项目二：应用技能实训