敬畏生命 道德与法治.ppt

“ 敬” 是严肃、认真的意思，还指做事严肃， 免犯错误； “畏” 指谨慎、不懈怠。 敬畏 是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生 的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受， 它是 对一切神圣事物的态度 。 第二框 敬畏生命 烈士纪念日 向人民英雄 敬献花篮 说说图片中的人们在做什么？ 图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。 每个生命都有其存在的意义和价值。 这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，体 现了生命之间是息息相关的。 人们为什么要这样做？ 你认为花费如此巨大 的人力、物力、财力 寻找失联的 MH370 客 机值得吗？为什么？ 值得。 因为生命是崇高的、 神圣的，是任何代价 都换取不来的。生命 的价值高于一切。 探究与分享 P94 ： 说说你知道的人们全力以赴抢救生命的 感人故事 100 余台车辆、 500 多人、 107 小时大营救—— 社会各界全力救援蠡县坠井男童 11 月６日 11 时 30 分，蠡县村民赵某带领女儿和儿 子到地里挖白菜，儿子聪聪在玩耍过程中不慎掉入 40 米深、直径 30 厘米的废弃枯井中。 10 日 23 时许，事发 107 小时后，救援人员在 40 多 米深的井底发现了聪聪。不幸的是，孩子已没有生 命体征。 聪聪被找到护送上救护 车的那一刻，现场所有救援 人员矗立、静默，所有救援 车辆集体鸣笛，聪聪的爷爷 向着救援车辆磕头感谢…… 你认为人的生命是顽强的还是脆弱的？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾 害、人为的灾难、不可预知的结 束……我们会感受到生命是 脆弱的、 艰难的 ； 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守 护生命而拼搏，为悼念生命而默哀 …… 我们又 会体味到生命是 坚强的、有力量的。 生命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 若 将 生 命 与 其 他 利 益 相 比 ， 生 命 是 “ 1 ”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等 都是“ 0 ”。有了“ 1 ”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有“ 1 ”,即 失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也 是“ 0 ”。 拥有生命才可能拥有一切。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会 珍会珍视它。 我们的生命都是 宝贵的 ，每个人的生命者 都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东 西面前， 生命价值高于一切 。 世界上最美的逆行 一条隧道中，身着黑白色衣服的行人纷纷奔涌 出来，而一名身穿橘黄色消防服的人背着氧气罐步 履坚定地相向而行。画面中，逆行的橘黄色背影显 得格外醒目。 2015 年 8 月 12 日晚 11 时 30 分左右，天津滨海新 区瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。事故发生 后，除了现场受伤群众难以撤离外，还有一批人 义无反顾地奔往现场，他们就是勇敢的消防员们。 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 生命至上，并不意味着只看到 自己生命 的重 要性，我们也必须承认 别人的生命 同样重要。 “仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良 的人）“推己及人”（用自己的心意去推想别人 的心意，设身处地地替别人着想），具备这样的 情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱 他人的生命 ，如同珍爱 自己的生命 ― 样。 他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？ （忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。） 我们应该如何对待他人的生命？ 敬畏生命，让我们从对 自己生命 的珍惜走向对 他 人生命 的关怀，使我们意识到 每个人者需要与他人共 同生活。 探究与分享 P97 合作表演 ： 小舞台，大道理 这些表演带给你怎样的感受？ 你能从上述情境中发现哪些共同的态度？ 温暖、尊重、关心、关怀。。。等共同的态度 “ 善 是保存和促进生命， 恶 是阻 碍和毁灭生命。” —— 史怀泽 我们只有 不漠视 自己的生命， 也不漠视他人的生命，谨慎地对待 生命关系、处理生命问题，才会 尊 重、关注、关怀和善待 身边的每一 个人。 史怀泽 (1875 － 1965) ，法国学者， 伟大的人道主义者， 1952 年获诺贝尔和 平奖。