- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
5.我们怎么做到尊师重教 1.见老师主动问好,分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入; 问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后 再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教 师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话,不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任 务。
8.服从老师管理,不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见 两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇 见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。 10.与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。 11.老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老 师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老 师。 12.老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老 师离开时起身送出。
理解老师 ? 老师的备课时间:课堂一节课、课下好几 天,一般职业下班后晚上休闲、娱乐,教 师却得为第二天的课做准备 ? 力的作用是相反的:莫要忽视老师上课的 感受,学生的正反馈-老师的成就感和上课 的激情高涨,学生的负反馈-老师辛勤备课 成果付诸东流,被泼冷水,心情难受悲哀
尊师对联赏析 ? 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨, 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有 方,滴滴汗水诚滋桃李满天下; ? 十卷诗赋九章勾股,八所文思七纬地理, 连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不 倦,点点心血勤育英才泽神州!
您可能关注的文档
- 【图文】宝洁公司技术创新.doc
- 【图文】定额及清单培训-第二讲课资料.doc
- 【图文】实习项目六配气机构主要零部件的检修.doc
- 【图文】实训控制系统主要元件的检测.doc
- 【图文】实验一 种群空间分布格局的调查.doc
- 【图文】实验二 分支与循环程序设计实验.doc
- 【图文】实验四_集成触发器.doc
- 【图文】室内基本空间设计.doc
- 【图文】室内空间要素.doc
- 【图文】室内空间类型.doc
- 一病一品护理汇报(手工精品图文).ppt
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷3+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷2+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷5+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷1+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷(通用版附答案).docx
- 13(猫)第3课时 课件+公开课一等奖创新教学设计.docx
- 孙权劝学 (同步公开课一等奖创新教学设计).docx
- 第17课 要是你在野外迷了路 公开课一等奖创新教学设计.docx
- 统编版(五四制)11古诗二首 池上 公开课一等奖创新教学设计.docx
文档评论(0)