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;;我来猜; ;;环节二:; 本节课我们应复习的知识点 ; ;治国安邦的总章程;;;环节三: ; 材料:课堂上,老师展示了一段“县委书记”和“法院院长”的对话。
县委书记:“刘院长,你在处理我们当地企业和外地企业的经济纠纷时要给我们当地企业网开一面。”
法院院长:“我要依法办事,不能有失公正。”
县委书记:“我国坚持中国共产党的领导,中国共产党是我国的执政党,这是写进宪法的,因而党委说了算。”
……
双方各执已见,争执不下。
(1)请你对上述对话进行评析。
(2)我们青少年应该如何增强宪法观念,维护宪法尊严?;拓展提升实战演练;第一大题:单项选择;
2、在我国,任何人不论其职位高低、功劳大小,都必须在宪法范围内活动,决不允许特殊人物存在。这说明( )
A、宪法只对违反宪法的人和事有约束作用
B、宪法是全体公民的最高行为准则
C、宪法只对全体公民起作用,在国家生活中不重要
D、在人们的日常生活中,规范自己行为的只有宪法;第二大题:价值判断;答题注意事项:;参考答案:
判断(错误)
理由:①宪法是国家的根本大法。宪法规定了国家生活中最根本的问题,具有最高的法律效力,制定和修改的程序比普通法律更为严格。
②宪法是母法,,其他法律是子法,宪法是其他法律的立法基础,其他法律是宪法的具体化。因此:小刚认为:“宪法和其他法律一样都是法律,没有什么区别”是错误的。
;宪法是我国一切团体和组织的总章程,是最高行为准则,对于公民来说无关紧要。
判断:( )
理由:;
这一天,将是公民的“权利宣言日”,也是官员的“权力规范日” ,更是全社会共同维护宪法至上地位的“信仰日”和“行动日”。思考下列问题:;1、谈谈国家设立“宪法日”体现了教材中的哪些观点?
2、如何理解“宪法日”是公民的“权利宣言日”?
3、为什么说这一天也是官员的“权力规范日” ?
4、你将以怎样的实际行动去维护宪法至上的地位 ?
拓展题
5、如果让你去宣传宪法,你会采用哪些活动形式?
6、 “宪法日”是“信仰日”和“行动日”。为向全校师生宣传宪法知识,???你设计两条宣传标语。;答题注意事项:; ;
“学习宣传宪法,推进法制建设”、
“弘扬宪法精神,增强法制观念”、
“增强宪法观念,构建和谐社会”等。
;; 宪法是法律的法律。 树立宪法意识,增强宪法观念,维护宪法尊严,是每个公民义不容辞的责任。宪法在我心中。让我们学习宪法,宣传宪法,以实际行动捍卫宪法尊严。
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