体育课堂教学设计基本原理与方法.ppt

体育课堂数学设计的 基本原理和方法 体育课程与教学的核心冋题 体育教学的目标: 为什么教(学) ■体育教学的内容 教(学)什么? ■体育教学的方式: 怎么教(学)? ■体育教学的评价 如何评教(学)? o体育与健康课程的目标体系 体育课程目标是指学生通过体育学习和活动 所要达到的预期学习结果,它是体育课程的重 要组成成分。体育课程标准主要根据课程目标 划分领域目标,根据领域目标划分水平目标 从而构成了课程目标→领域目标→水平目标 个递进的目标体系(见图1-1)。 ◎体育与健康课程的目标体系 课程…1φ 领域+} 水平 目枋 目标 目柘 -= I 图11体育课程的目标体系 体育与健康课程的总目标 通过本课程的学习,学生将提高体能和运动 技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解 会体育学习及其评价,增强体育实践能力和创 新能力;形成运动爱好和专长,培养终身体育的 意识和习惯;发展良好的心理品质,增强人际交 往技能和闭队意识;具有健康素养,塑造健康体 魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感, 逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力 的人生态度。