市公路局创建平安单位工作情况的报告.docxVIP

市公路局创建平安单位工作情况的报告.docx

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20XX年市公路局创建“平安单位”工作情 况的报告 XX市综治委: 市公路局综治和创安工作紧紧围绕“消除隐患、 关爱生命”为主题的 公路安保工程和“平安龙岩、 平安单位”创建活动, 坚持“预防为主、 防治结合”的工作方针, 按照综治创安八标准和六合格抓落实, 不断 推动《综治创安目标管理责任制》落实到基层和一线班站,为公路养 护运行机制和管理体制的改革奠定了良好的基础, 确保多年生产安全、 单位内保、 综治工作无发生责任事故和治安案件, 连续五年福建省公 路局安全管理考核位居前列 , 省交通厅评为全省交通系统安全生产管 理先进单位, 18 年度获全国创建文明行业工作先进单位。现将创建 “平安单位”基本工作情况报告如下:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、加强组织领导,完善综治创安工作机制。 (一)我局各级领导对综治创安工作高度重视, 始终把创安活动作为 一项常项政治任务摆上议事日程重点抓, 紧紧围绕“五个提高、 五个 防止、五个遏制”的工作目标,认真对照综治创安标准,从市局到基 层单位,层层成立创建领导机构,加强组织领导,落实工作责任,不 断提升创建保证率。 明确规定各单位党政一把手为综治创安工作第一 责任人负总责, 建立综治创安一票否决制, 把创建工作纳入单位文明 建设总体规划之中,与单位全局工作做到同布置、同检查、同落实 , 分管领导重点负责 , 各职能部门齐抓共管,不断提升防控网络建设的 力度,整体推进综治创安活动向纵深发展。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (二)全力开展“平安龙岩、平安单位”创建活动。根据《企业事业 单位内部治安保卫条例》和 《省委、省政府关于建设“平安福建”工 作意见》的精神, 全面制定了创建“平安龙岩、平安单位”的总体规 划和年度工作计划,完善创建工作机制和工作职责、工作要求、具体 措施和责任分解, 推动全局干部职工积极参与创建的浓厚氛围。 通过 加强群防群治队伍建设, 促进齐抓共管工作机制的建立和专群结合立 体治安防控体系的形成, 为全面完成公路中心工作和促进单位文明建 设保驾护航, 18 年度我局顺利通过当地综治委平安创建的验收,被 新罗区综治委列为第一批平安创建达标单位。 确保了上级布置的各项 安全工作和日常创建具体工作从上到下有人抓、 有人管。 牢固树立全 心全意为基层服务的宗旨意识, 并积极探索新形势下安全保卫的新路 子,切实为党政领导当好公路综治安全的参谋助手。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (三)全力以赴开展“四五”普法宣传教育。 根据全省交通系统“四 五”普法规划及市委、 市政府 《关于在全市公民中开展法制宣传教育 的第四个五年规划》的精神,我局从 18年到 18年,在全市公路系统 范围认真组织开展了“四五”普法宣传教育工作, 并结合实际情况有 针对性地做好领导干部、 行政执法人员、 重点涉密人员的“四五”法 制教育,及时研究和解决普法工作中出现的问题, 全面加强了安全保 卫、保密的自身防范工作和人防、物防、技防措施的落实,五年来无 发生泄密事件和各类案件, 有力推进了“四五”普法工作的顺利开展。 做到以人为本抓普法教育, 全面提高职工队伍整体素质。 重点组织学 习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中、 四中全会精神及《宪法》 、《公民道德实施纲要》 、《党内监督条例》 、 《纪律处分条例》、《公路法》、《安全生产法》、《行政许可法》等法律 法规,并突出宗旨教育、“三观”、“三德”教育。采取“请进来” 与“走出去”相结合方法, 请专家学者到单位进行集中辅导举办普法 知识讲座, 由领导和有关部门负责人为职工作法律知识讲座外, 路政 部门还聘请了常年法律顾问。 法律顾问经常性对职工进行与公路相关 的法律、法规的知识辅导, 并积极指导路政法律文书的制作,规范行 政诉讼的程序,提高路政办事效率,极力为路政依法行政保驾护航。 全局干部职工逐步形成了全程学习、 全员普法、团队学习的良好氛围。 通过学法,用法, 进一步增强了领导班子依法管理,依法经营的决策 能力,促进了路政执法队伍依法行政的整体水平, 提高了全体干部职 工运用法律武器维护单位、 个人合法权益的能力, 较好形成了依法管 理,依法治路的工作格局, 取得了普法预期的效果,为推进“平安龙 岩、平安单位”创建奠定了良好基础。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (四)全局围绕发案少、秩序好、群众满意度高为目标,以创建“平 安龙岩、平安单位”活动为契机,按照创安“八标准”和要害部位 “六合格”抓好各项工作的落实, 全面推进平安创建工作“五个提高、 五个防止、五个遏制”目标的实现。坚持开展创建无毒害单位活动, 充分发动群众积极配合做好“打黑除恶”、 查禁“六合彩”、

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