Mastercam数控加工-1.《认识数控铣床及坐标系》教学策划表.doc

《认识数控铣床及坐标系》教学策划表 项目一 认识数控铣床及坐标系 学时数 6 学习目标 能叙述数控机床的分类及数控铣床的结构组成；认识数控铣床坐标系；能正确操作数控铣床坐标轴。 教学内容 认识数控机床； 数控铣床的结构与工作原理； 3、数控铣床坐标系的确定； 4、操作数控铣床机床坐标轴。 重点 数控铣床的结构原理 难点 坐标轴的确定方法 教学方法 分解教学法、案例教学法、示范教学法、小组讨论法、问题引导法 评价方式 采用学员自我评价+小组评价+教师评价的形式，评价等级由优、良、中、合格等组成。 教学资源 教案、参考教材、课件、学生任务书、数控仿真机房、多媒体教室及投影设备、教学视频、习题册等；数控铣机床、机床使用说明书、材料、工具、量具等。 学习活动 学习目标 学习内容 教学组织 教学资源 学习成果与评价 学时 活动一、 收集数控机床相关资料 1、能了解数控机床的分类； 2、能了解数控铣床的结构组成与应用； 1．观看数控机床加工演示视频 2. 观看教学课件和讲授数控机床产生的历史与现在数控技术在社会生产力的作用。 1、教师通过领引学生参观数控车间了解数控机床； 2、学生到教师处领取加工任务书； 2、布置任务：搜集数控铣床在行业中的应用情况 互联网、PPT、任务书、参考教材、教案、数控铣床 1.能否熟练使用互联网搜索引擎 2.数控机床资料收集内容的知识性、专业性 1 活动二、 资料整理 1.具有初步查资料的能力和整理能力； 2. 能认识数控铣床的结构特点； 3、能认识数铣床坐标系 1.对收集资料进行整理； 2．观看教学课件和讲授数控铣床结构组成及作用视频； 引导学生分析资料的方法、展示所收集的资料、展示资料归纳方法 多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等 踊跃参与集体讨论、发言 1 活动三、 任务实施 1、能指出数控铣床的结构部份 2、能正确操作数控铣床各坐标轴 1、指出数控铣床的结构部份 2、操作数控铣床各坐标轴的运动方向。 1、引导并巡回检查学生正确指出数控铣床的结构； 2、引导并巡回督查学生正确操作数控铣床各坐标轴的运动； 3、引导学生具有安全文明生产意识 多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等 能否正确指出数控铣床的结构部份； 能否正确操作数控铣床各坐标轴的运动方向。 3 活动四、 成果检查 1、提高表达能力和团队意识， 作品成果的展示与检查方法； 1．引导学生正确识读资料文献 2.组织并指引学生进行作品成果展示与检查 多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等 叙述操作成果时语言表达清晰、有条理 0.5 活动五、 总结评价 提高分析能力、总结能力和促进交流； 分析、归纳、交流 1、组织并引导学生撰写工作总结 多媒体教学计算机设备、教材、数控铣床等 学生在小组活动中的参与程度 展示成果是否积极 0.5