2020实验1A口语质量分析.docVIP

2014学年(上)奉贤区实验小学1A英语口语调研质量分析表 2015-1 学校 人数 A B C D 实验小学 317 291 16 7 3 各大题优秀举例及原因分析 一、看图，正确读出英语单词 这一题做的比较好，其中blue的图片同学们没有一下子认读出来，这个扣分较多。 二、正确朗读下列单词和句子 这一大题同学们基本能够正确读出这些句子和单词，有一部分后进生对five，没有快速读出或读错，He’s my friend.的认读也失分较多。 三、看图回答 这一题也是还可以的，前面三题都回答正确，只有第四题稍有失误。 四、快速回答 这一题学生的回答也是很顺利，有的一边回答还会一边做一些动作，足见熟练程度。 五、用所给的句型介绍自己 这一题有提示单词，所以难度不高，同学们都能够顺利进行自我介绍。 六、任选一首儿歌朗读 这两首儿歌同学们朗读的都比较流利。 各大题错误举例及原因分析 一、看图，正确读出英语单词 基本没有失误，其中blue的图片同学们没有一下子认读出来，这个扣分较多。 二、正确朗读下列单词和句子 容易出错的是five ，有几个孩子把five和four两个单词混淆了。还有He’s my friend.的认读也失分较多。 三、看图回答 一部分学生对第3小题What’s this?的问句不太会认读，但是看图还是能够回答的，说明平时对句子的认读训练还是不够。 四、快速回答 一部分学生对第5小题Oink…Oink…What is it ? 问句的认读和回答不够流利，对动物的叫声还有同学区分不明确。 五、用所给的句型介绍自己 第一句因为没有提示，所以有部分学生没有马上介绍名字，不够流利。后面的几句都有提示，所以介绍的很顺利。 改进的措施与建议 1、继续加强口语纸的过关。 2 利用图片和单词相结合的卡片训练认读图片和单词。 3加强课堂效率，加强课堂问答反应训练。。 4、加强对困难学生的辅导与提。 5加强与家长的沟通。 对试题意见或建议 试题在考查范围之内，比较符合。 注： 1. 优秀率按90分以上（含90分）计算。 2. 试卷与此表请于1月16日前上传至 或 9 进修学院---教研中心---个人资料---马英---“一年级口语调研”的文件夹内，写明“某某学校一年级调研质量分析”字样。 填 表 人：__蒋丽萍_________ 填表日期：________2015.1.13_____