思想道德修养与法律基础 第五章-领会法律精神_理解法律体系.doc

思想道德修养与法律基础 第五章-领会法律精神_理解法律体系 思想道德修养与法律基础 第五章领会法律精神 理解法律体系 本章内容概述 第一节 法律的概念及其历史发展 第二节 社会主义法律精神 第三节 我国宪法确立的基本原则和制度 第四节 中国特色社会主义法律体系教学目的 教学目的: (理论点) 通过本章学习使学生了解社会主义法律的内涵,认识到市 通过本章学习使学生了解社会主义法律的内涵,认识到市 场经济需要每个公民具有较强的法律素质,而增强法律意识 场经济需要每个公民具有较强的法律素质,而增强法律意识 回应生活需要 培育社会主义法治观念,从而提升我国公民的社会主义法 培育社会主义法治观念,从而提升我国公民的社会主义法 律修养,才能更好地实现以法治国的方针。 律修养,才能更好地实现以法治国的方针。12月4日 是个什么日子? 1982年12月4日, 我国现行宪法正式通过并颁布实施。 2001年,国家将这一天定为 “全国法制宣传日”, 并在全国举行了大规模 的法制宣传活动第五章 领会法律精神 理解法治体系 第五章 领会法律精神 理解法治体系国际上许多国家都把自己国家通过、颁布或实施宪法的那 一天确定为“宪法日”,以示纪念。德国、西班牙、墨西哥、 挪威、丹麦、俄罗斯、波兰、保加利亚等国家,或把“宪 法日”规定为“国民的节日”、“全民的节日”,或作为法定 的“休假日”。韩国“宪法日”这天,股市休市。其作用都是为了进行全国 普法宣传,让各国公民更多更深刻地了解本国的宪法,接 触法,体验法,有利于提高公民对宪法的关注度。 女大学生杀死双亲后肢解煮 尸 称帮其解脱痛苦 案例导入: 庭上扮“小绵羊”求活路 当庭翻供称父母吞安眠药自杀,她只是 “帮父母解脱” 本报中山讯(记者肖成)“我只想帮助 他们解脱,当他们绝望时,生死已经算不了 什么。”齐萍萍在法 庭上平静地说。1991年 出生的她去年将父母杀害并碎尸,昨天下午, 该案在中山市中级人民法院一审开庭审理。 齐萍萍当庭推翻自己原来的口供,称在杀害 父母前,父母已服下安眠药准备自杀。 庭上 辩解:父母吞服安眠药自杀 检察官念起诉书期间,齐萍萍表情平静。 检察官一念完,齐萍萍就表示自己有话说: “我杀他们之前,他们已经吃了大量安眠药, 准备自杀。我是看他们很痛苦,才帮助他们 解脱。” 广东理工学院 复旦投毒案 2013年4月16日,上海,2010级 硕士研究生黄洋同学经抢救无效黄 洋的被害,令与他同专业的同学难 以相信。黄洋是四川自贡人,家境 贫寒,但个人非常努力,成绩也很 优异。他是为了给母亲治病,才立 志学医的。平时在班级里,他勤奋 好学,多次获得学校奖学金。据了 解,她母亲手术费都来自他的奖学 金。在他喝到有毒水时,感觉到异 样特意倒掉了原有的水并清洗了饮 水机。以防同室其他同学喝到。这 也引发了网友关于“误杀”的猜测。 ,第五章 领会法律精神 理解法治体系 第五章 领会法律精神 理解法治体系嫌疑人林某上海市二中院于10月30日立案受理复 旦投毒案,林森浩涉嫌以投毒方式故意杀人,该案由 上海市人民检察院第二分院提起公诉。2010年,林某因成绩优异被中山大学推 荐,免试进入上海复旦大学医学院攻读 研究生,并在中山医院见习。在此期间,林某依然保持不错的成绩, 并在研究生学生会担任干部。在复旦的 校外冠名奖学金名单中也有林某的名字。 林某曾在自己的书中写下“我热爱医学, 立志献身医学事业,为祖国医学发展与 人类身心健康奋斗终身”这样的誓言。“林看起来挺阳光的,也挺开朗的。”与林某一起 组织过活动的段同学回忆,林某碰到熟人都会主 动打招呼,对师兄师弟也比较客气。不少见过林 某的校友,对其的描述仍大多是“阳光、热情”。 林森浩第五章 领会法律精神 理解法治体系 第五章 领会法律精神 理解法治体系大学生既要具备良好的思想道德素质, 也应具备相应的法律素质。树立“以遵纪守法为荣,以违法乱纪 为耻”的观念。学习和掌握法律知识,增 强法律意识,提高运用法律的能力,是 培养大学生法律素质的基本内容。第一节 法律的概念及其历史发展一、法律的词源二、法律的一般含义三、法律的历史发展第五章 领会法律精神 理解法治体系 第五章 领会法律精神 理解法治体系 一 、法律的词源 1 . 从 词 源 上 分 析 : 中国“法 ”字的古字体为 “?”,《说文解字》: “?,刑也 ”,“平之如水 从水”; “?zhi,所以 触不直去之,从去”。 第五章 领会法律精神 理解法治体系 第五章 领会法律精神 理解法治体系?是一种能“治狱”、“别曲直”的独角神兽, “性知有罪,有罪触,无罪则不触”。 ?与?是同一种神兽,是古 人杜撰出来的中国古代传说 “