物理核能及实验的改革.ppt

◆人教版教材给出的概念: 、化石能源:煤、石油、天然气,是千百年前埋在 地下的动植物经过漫长的地质年代形成的,所以称为 化石能源 2、核能:原子核分裂或聚合,就可能释放出惊人的 能量,这就是核能。  3、不可再生能源:化石能源、核能会越用越少,不 可能短期內在自然界得到补充,所以它们属于不可再 生能源。 4、可再生能源:水的动能、风能、太阳能、性物质 能,可以在自然界源源不断地得到,它们属于可再生 能源 5、生物质能:由生命物质提供的能量称为生物质能。 如:木材提供了生物质能。  ◆能源与可持续发展:初中物理新课程标准内容要求 3.6.1:结合实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。 例1列举不同历史时期人类利用的主要能源 3.6.2:列举常见的不可再生能源和可再生能源 3.6.3:知道核能等新能源的特点和可能带来的问题 例2了解处理核废料的常用办法。 3.6.4:了解我国和世界的能源状况。对于能源的开发利用有 可持续发展的意识 例3了解我国和世界的核能利用新进展。  按以往的经验,新增加的分项细目在当年 中考试题中一定会有所体现。 没考过,怎么考? 会识别再生能源、不 可再生能源和核能  (2013北京)37.在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因 素有关时,小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物 体对接触面的压强有关。水平桌面上有符合实验要求 的带滑轮的木板,两个大小不同、材料相同、表面粗 糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B,弹簣测力计 和细线。请你利用上述器材设计实验证明小东的观点 是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。