2019年山西省大同市乡马连庄中学高三生物期末试题.docxVIP

2019年山西省大同市乡马连庄中学高三生物期末试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（??? ） A. 水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B. 沸水浴条件下，健那绿染液将线粒体染成蓝绿色 C. 常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D. 常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 参考答案： C 试题分析：蔗糖为非还原糖，不能与斐林试剂共热生成砖红色沉淀，A错误，健那绿为活体染色剂，使用时不应该用沸水浴条件，B错误，常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，C正确，常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现红色，D错误。 考点：本题考查细胞中有机物的检测，意在考查各种试剂的使用条件与实验结果。 2. 常用湿润沙土将葡萄种子分层堆埋在室外进行低温处理，其作用是 ??? A．促进种子休眠??? ???????????????????? B．打破种子休眠?? ??? C．提高种子生活力??? ?????????????????? D．延长种子寿命 参考答案： B 3. 下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中错误的是（　　） A．研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解 B．滤纸条的一段剪去两角的目的是使色素带比较直 C．画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量 D．滤纸条上相邻且距离最远的两条色素带呈橙黄色和黄色 参考答案： C 【考点】叶绿体色素的提取和分离实验． 【分析】叶绿体色素的提取和分离实验： 1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素． 2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢． 3、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用： （1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素． （2）层析液用于分离色素． （3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分． （4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏． 4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关． 【解答】解：A、由于碳酸钙能中和液泡中酸性物质，防止色素被破坏，所以研磨绿叶时为防止叶绿素被破坏而加入CaCO3，A正确； B、剪去滤纸条一角两端，这样可以减小边缘效应，使色素在滤纸上扩散均匀，便于观察实验结果，B正确； C、画滤液细线时需要每次画过后吹干，才可再画第二次，C错误； D、相邻色素带间距离最远的是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色），D正确． 故选：C． 　 4. 下列关于细胞免疫的叙述错误的是（??? ） A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可 B．效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原 C．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的吞噬和处理 D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞 参考答案： B 5. ? A. 图中b＝h＋c＋d＋e＋f B. 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100% C. “草→兔→狼”这一关系中，狼粪便的能量属于d D. 缩短食物链可以提高能量传递效率 ? 参考答案： C 图中b=h+c，A错误； 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b-h/a×100%，B错误；“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量未被利用，仍属于其上一个营养级，即属于d，C正确；缩短食物链可以减少能量的损耗，但不能提高能量传递效率，D错误。 【考点定位】生态系统的功能 【名师点睛】流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能。生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b-h/a×100%，缩短食物链可以提高能量利用率。 ? 6. 如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述，正确的是 A. 1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 B.能产生4的细胞一定能产生3 C.能产生3的细胞一定能产生1 D.物质1都是由专门器官产生的 参考答案： B 7. 关于动物内环境稳态的叙述，错误的是????????????????????????????????? A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 B．H2CO3/NaHCO3 是维持细胞外液 pH 稳定的缓冲物质 C．细胞内、外的 Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D．运动后 Na＋、K＋排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态 参考答案： A 8. 澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到 ? 该岛，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；