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教师远程研修学习总结报告 在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题 的讲座，本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积 极认真地参与了培训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师 团“面对面”的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解， 典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极 新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。我 认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对每一个 专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成 了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发 表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反 复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内 容和授课形式都作了认真的记录。现在谈谈我的一点学习体 会： 通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻 的认识，“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、 鼓舞。”，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问 题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴 趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情 景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的 发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方 法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生 明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教 学活动，就是最大的成功和可喜的进步。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生 发展，有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准 不是考试要求，更不是要通过考试把学生和老师分成三六九 等。应该在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改 进教学。教师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的 成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 新课改中教师角色的转变 新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度 的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念 来转变学生的学习方式， 为学生搭建一个自主、 合作、探究、 交往的学习平台。因此，教师也要更新教育理念、改革教学 模式、转变传统角色才能适应新课程改革。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 传统的教学理念认为，教师的任务就是“传道授业解 惑”。在这种观念影响下，教师大多采用“满堂灌”和“注 入式”的教学方式，学生的学习受到很大限制，教学效果往 往事倍功半。新课程的教学观认为，教学是教师的“教”与 学生“学”的统一，这种统一的实质是“交往”。新课标要 求教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主动性的劳 动，创设生机勃勃的课堂教学氛围，充分调动学生的积极性 和主动性，使教师和学生在课堂上焕发活力。教学中，我们 要充分利用学科的特点，注重学生创新精神和实践能力的培 养，将“灌输一接受”式学习转变为发现式学习，教师要由 知识的传授者变为学生学习方式的引导者。一方面倡导学生 自主学习、合作学习、探究学习，充分发掘学生的潜能，有 力地促进学生个性发展。要成为学生学习的引导者，教师首 先要成为学生最真挚的朋友，尊重他们、关心他们、爱护他 们。使学生人人能感觉到“我能”、“我行”、“我会”， 使他们爱学，乐学，会学；另一方面，对教师提出新的挑战， 教师对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过直接的包办代 替或权威垄断，而是要更加有策略和讲求技巧和艺术，想尽 一切办法使学生得到来自教师的推动力，促进学生更好地发 挥自己的潜能。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学需要创新。教师在课堂教学中应尊重、理解、宽 容学生，用激情创设和谐欢快的教学气氛，使学生的各种潜 能得到发展。当学生出现问题或错误时， 教师不要只是训斥、 惩罚，而要加以指导、点拨，学生取得点滴进步时，应给予 热情鼓励，注意在各种场合培养学生的创新能力，教师不应 视教材为“金科玉律”，要鼓励学生发表独特观点和见解， 培养学生的创新意识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 实践表明，新课程改革更强调教师成为学生学习和生活 的朋友。在教学中，教师应当成为孩子们的朋友，深入到他 们的兴趣中去，与他们同欢乐，共忧伤。这样，孩子们才会 向教师敞开他们的心扉。需要指出的是教师要以达到教育目 标，促进学生成长为目的，不能为追求情感和谐而放弃原则， 忘记自己的教育职责，以至对错误过于宽容，甚至骄纵。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在教学中，教师首先要立足于建立民主、平等、合作的 师生关系。师生之间要加强合作，要以相互理解和相互尊重 为基础，在师生之间开展平等的对话、讨论。只有在这种相 互理解、相互尊重、共同合作的学习过程中双方才能