部编版语文四年级下册第四单元测试卷（一）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文四年级下册第四单元测试卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 词语搭配恰当的一组是（ ） A．访问朋友????巧妙的办法????一片片岩石 B．弹奏小曲????优良的音韵????一缕缕云雾 C．倾吐欢悦????无字的歌谣????一阵阵山风 D．参观亲戚????清凉的山泉????一首首小诗 2 . “由于时间关系，暂时谈到这里。”这句话中“关系”的意思正确的一项是（ ） A．人和人或人和事物之间的某种性质的联系 B．泛指原因、条件等 C．表明有某种组织关系的证件 D．关联；牵涉 3 . 下列句子中标点使用有误的一项是（ ） A．“能不能麻烦你停在台阶那里？”保罗没有拒绝。 B．在那个圣诞节，保罗深深地体会到，给予比接受真的更令人快乐。 C．保罗深受感动地看着那个小男孩儿，然后问道：“要不要坐我的新车去兜风？” 4 . 选字填空。 工?????????公 1、我们的家在（ ）园旁边。 2、爸爸经常（ ）作到很晚。 员?????????圆 3、我动（ ）大家要保护环境。 4、中秋节是团（ ）的节日。 座?????????坐 5、爷爷上了车，找了一个（ ）位（ ）了下来。 6、我（ ）下来，安安静静地看书。 二、填空题 5 . 用“望”字组词并填空。 凡卡（______）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没（_______）了。于是，他给乡下的爷爷写信，（______）爷爷能接他回家，这是他美好的（______）。信寄出后，他整天（_______）着，几个月过去了，爷爷还是没来，他非常（______）。当他得知爷爷去世的消息，彻底（_______）了。 6 . 比一比，再组词。 忙（______）???叼（______）????钻（______）????牢（______） 亡（______）???叨（______）????站（______）????劳（______） 7 . 在括号里写出句子使用的修辞方法并使用这种修辞方法写一句话。 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。（___________） 写句子：_________________________________ 三、语言表达 8 . 按要求写句子。 (1)照样子，先写出事物的特点，再填上自己想象的话，让句子更具体。 ①小苍耳身体小小的，像个枣核。 ___________________________________________________ ②迎客松伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。 柳条摆动，_______________________________________ ③一只狐狸看到了，馋得直流口水。 我累得____________________________________________ (2)虽然我很喜欢这只小鸟，所以我还是把它放下。(修改病句) ___________________________________________________ 四、现代文阅读 类文阅读 小动物们（鸽）续（节选） 老舍 养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说对了。不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样。这就免去许多战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”!“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。 “撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（yǎn）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气! 即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放