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《工程管理与施工流程》课程考核大纲 1、课程基本信息 课程名称 建筑工程施工组织与管理 课程编号 课程类别 职业技能主修课 先修课程 室内装修材 料 工艺流程 教学模式 讲授操作型 学生层次 大专 学时 30 讲授 20 适用专业 室内设计 实训 10 课程定位 与简介 我们要想学好施工组织与管理这门专业，一定要结合室内装饰材料和 工艺流程，才能组织与管理好工程。本课程主要介绍了施工组织和管 理，但是重点是掌握施工管理（三控三管一协调）。通过学习和实训实 践活动让学生更加深入了解和掌握工程施工组织与管理，为以后的实 践运用打下良好的基础。 教材及参 考资料 《建筑工程施工管理》 《室内设计资料集》 2、课程考核目标 知识目标 解施工基本原理、网络计划、组织计划、工程施工的成本、进 度质量的控制及管理。 技能目标 通过学习理论知识能更好的运用到实践中 态度目标 使学生能够在学习中掌握良好的学习方法，努力培养学生课堂 与市场相结合的能力知识与实践结合的能力，使学生所学知识 为今后的设计施工实践打下良好基础。 3、考核内容及标准 3.1知识（技能）点 考核标准分为了解、理解、掌握三个层次： 了解：要求学生对该部分知识有一般的了解和一般的认识 ； 理解：了解的基础上，要求学生对有关的知识有完整的理解； 掌握：理解的基础上，要求学生对基本概念和理论、 原则进一步的加强记忆和运用。 应用：运用所学知识进行一些综合性的操作； 精通：能熟练应用。运用所学知识解决实际问题该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 单元名称 内容及标准 权重 施工组织概述 要求学生必须了解和掌握施工前的准 备和施工组织设计 5% 流水施工基本原理 通过学习要求学生能根据工程特点学 会运用 5% 网络计划技术 使学生了解网络技术计划的基本概念， 5% 单位工程施工组织设 计 通过本章节的学习，使学生具有就实际 工程问题编制单位工程施工组织设计 的能力 5% 施工组织总设计 要求学生通过学习，掌握相关的注意事 项及编制施工组织总设计的基本技能 项及编制施工组织总设计的基本技能 10% 项目管理概论 通过对项目管理概论的学习，使学生了 解工程项目管理的类型、特征、目标和 体制，掌握工程项目管理的内容和方法 5% 建设工程施工招标与 投标 通过本章的学习，使学生能够熟练掌握 工程项目招投标的有关知识，认识它在 工程项目管理中的重要性，掌握投资选 择方法，投标报价技巧，投标竞争策略 5% 建设工程合同管理 通过对本章节的学习，能够熟练掌握建 设工程项目合同的基本概念、明确如何 签订工程项目合同，履行工程项目合同 以及合同索赔的相关问题 5% 建设项目施工成本管 理 通过学习，使学生掌握施工项目成本管 理，如何在施工过程中进行控制 15% 施工项目安全管理 通过学习，使学生了解安全管理的基本 内容，明确造成事故的原因，掌握预防 施工事故的基本技术措施，保证工程项 目的施工安全 10% 工程施工进度管理 通过学习，让学生熟悉进度与进度管理 的概念，了解进度的原理和程序，理解 进度控制的原理，进行进度控制 10% 工程施工质量管理 通过本章学习，让学生如何在施工过程 中进行施工质量控制及施工质量的事 故的处理办法 15% 施工信息管理 通过学习，让学生了解如何对信息的应 用 5% 3.2职业素质点 职业素质考核标准分为优秀、良、合格、不合格四个层次: 优秀：综合素质的评分在90分以上该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 良：综合素质的评分在75-90分之间 合格：综合素质的评分在60-75分之间 不合格：综合素质的评分在60分以下该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 考核点 描述 权重 出勤 上课的出勤率达到95%以上 10% 学习态度 态度认真，如认真听讲，勤学好问，按时完成作业 等 20% 学习方法 有适合学生自己的、可行的学习方法 20% 动手能力 在实训中表现较强的动手能力 30% 交流能力 能清晰、完整地表达自己的见解，能与同学很好地 进行合作、交流 10% 其它 主动帮助同学、敢于发言等 10% 4考核方式 课程考核依据能力模型，采用“作业+综合实训+ 考试+综合素质”组合 考试方式 既有对理论知识评价，又有对实践技能评价。并且引入综合素质评价 策略。各种考核方式所占权重见下表：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 分类 作业 综合实训 考试 综合素质 合计 权重 ；20% 40% 30% 「10% 100% 4.1作业考核 作业是指教师在实施教学的过程中布置给学生的各种练习，包括笔答练习和 操作练习（不足以称为综合实训的简单动手） 等，具体由教师确定数量和评价标 准。通过作业的考核，主要了解学生的学习过程。由任课教师全权负责，