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最新审定版试题
隆中对
导学目标
1、积累一些文言实词和虚词。
2 、通过课文,了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋及策略。
3 、理解时年 27 岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。
一、自学反馈(自主完成,同桌互查)
1、借助资料了解《三国志》及作者。
2 、借助文下注释及资料疏通文意。
3 、给加点字注音
好 为《梁父 吟》 遂 诣 亮 屏 人 倾 颓 度 德 量 力 信 大 义
. . . . . . . .
猖 獗 吴会 殆 存恤 民殷 国富 帝室之胄 诸 戎 箪 食壶浆 乐毅 汉沔
. . . . . . . . . . .. .
4 、反复朗读课文。
二、合作探讨(交流互动,问题质疑。 )
1、一词多义:
谓 谓为信然()谓先主日()
已 然志犹未已( )自董卓已来( ) 已历三世( )
信 谓为信然( )信义著于四海( )欲信大义于天下( )
然 谓为信然()然志犹未已( )
用 遂用猖獗( )贤能为之用( ) 此用武之国( )
2、词性活用
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪: 壶:
3、句式 (翻译出来)
(1)判断句。诸葛孔明者,卧龙也
(2 )省略句。君与俱来。
(3)倒装句。时人莫之许也
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最新审定版试题
4、翻译:
A 此人可就见,不可屈致也。
B. 孤不度德量力,欲信大义于天下。
C. 非为天时,抑亦人谋也。
D. 荆州北据汉、沔,利尽南海。
E 此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
F. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎?
三、巩固检测(重点突破,当堂训练。 )
训练案“自主学习”部分
四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。 )
训练案“能力拓展”题
五、新得困惑(学习得失,自我小结。 )
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