2020四年级下学期班主任工作总结（3篇）.doc

2020四年级下学期班主任工作总结（3篇） 2020四年级下学期班主任工作总结 第一篇： 本学期，我继续担任四年级班主任工作。通过上一学期对学生了解，通过我一学期坚持不懈努力和精心组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新台阶。但再完美工作也会存在这样那样缺陷。因此，我针对上一学期存在班级管理还不够严格，学生良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在问题，学生学习兴趣还是不高，学生基础差，成绩不理想，因此对症下药，采取恰当班主任工作方法，做好本学期班主任工作。在四年级下学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用 一个好班主任，要想使自己班主任工作开展得心应手，就要学会放开学生手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行轻松愉快，而又有好效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。 在本学期班主任工作中，我重点做好小干部培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到，班干部首先要做到。班里日常事务，班干部能处理，尽可能让班干部去做。通过一学期历练与培养，各位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部能力得到了提高，他们威信在班里有所增强，而且，他们也用自己良好表现为其他同学树立了良好学习榜样。在他们配合和帮助下，我班各项活动开展有序，我班级管理也轻松了不少，我班也走向良性发展轨道。 二、事无巨细，耐心地培养学生良好习惯 在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好习惯是学习基础。可我也明白，无论哪一种习惯养成都不能＂说到立即做到＂。毕竟是四年级学生。他们特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好习惯是不可能。这需要在日常班级管理中，耐心教育他们，真诚引导他们，期待他们每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生基础上，从每一件生活、学习中小事抓起，注重培养学生养成良好学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁学习、生活环境。 我利用班会课加强学生思想教育。通过全班同学讨论，我耐心细致讲解，让学生明确了哪些是能做，哪些是不能做。对班内表现好和各方面有进步学生，我多鼓励、多表扬，对表现差学生也尽可能采取说服教育方式，经常性对全班学生表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴精心管理，我班学生各方面习惯越来越好，学生表现也越来越出色。这为学生今后成长和学习成绩提高打下了坚实基础。 三、严中有爱，做好后进生转化工作 通过上学期观察和了解，我发现我们班，学困生人数挺多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化学困生是一项必不可少，也是一项很重要工作。因为学困生关系到我们班学习成绩提高，关系到班级更好发展。怎样对待学困生呢？对学困生不仅要严格要求，还要给予特别关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己一片真诚爱心，去叩响他们心灵之门。要善于发现他们闪光点。比如：对于他们身上出现不良行为，我没有掉以轻心，发现他们错误，及时指出，严格要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好学习环境，同时也促进班级整体发展。 一位教育家曾指出，教育奥秘就在于坚信孩子＂行＂。我对后进生正是坚持了这样态度，去关爱、赏识、严格教育他们，所以，班内几位后进生都取得了很大进步。他们变化，让我感到自己努力没有白费。 四、继续做好家长工作，双向管好孩子 孩子进步，集体成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己班主任工作，除了做好学生教育、管理外，还要做好家长工作，要与家长联系，取得家长支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生不良倾向，我就及时联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效解决办法，共同做好学生教育工作。特别是对那些顽皮同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作不足及努力方向 经过这一学期努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定成绩。但＂金无足赤，人无完人＂。做再好班主任工作都会存在不足。这也是再所难免。本学