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2020年中考化学复习《测定空气里氧气含量的探究》
1、在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况,如图2所示。
【进行实验】活动1:证明红磷熄灭后,氧气还有剩余
实验装置
实验步骤
现象
结论
?
Ⅰ.用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷
红磷燃烧,放出大量热,一段时间后熄灭,白磷始终不燃烧
红磷熄灭后,氧气还有剩余
Ⅱ.冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用高能激光笔照射
白磷现象①
?
【解释与结论】(1)红磷燃烧的化学方程式为 。(2)步骤Ⅰ中白磷始终不燃烧的原因是 。(3)步骤Ⅱ中的现象①是 。(4)实验中气球的作用是 。活动2:探究影响剩余氧气浓度的因素
用图1装置进行实验,得到数据如表。
可燃物
白磷
红磷
木炭
着火点/℃
40
240
370
生成物状态
固态
固态
气态
剩余氧气浓度
3.1%
7.0%
14.0%
(5)通过对比右表中红磷和白磷的相关数据,可以得出影响剩余氧气浓度的因素可能是 。(6)结合以上探究及实验数据,在“测定空气中氧气含量”的实验中,通常使用红磷而不用木炭的原因可能有 。
2、某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图?1?所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。【实验?2】按图?2?所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。(1)实验?1?中,红磷燃烧的主要现象是 ,红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开?K,水能倒吸入集气瓶的原因是 。(2)实验1中反应的化学方程式是 ,属于 反应(填基本反应类型)。(3)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是 (写一点)。(4)实验过程中,连接数字传感器,测得实验?1、实验?2?中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图?3、图?4?所示。依据图?3、图?4?信息, (填“实验?1”或“实验?2”)的测定方法更准确,判断依据是 。
(5)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图?1?或图?2?装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是① 、② 。
3、化学实验课上,老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数,根据要求回答下列问题。【方案一】甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数,实验中所用的红磷、木炭均过量。
(1)甲同学连接好仪器后,立即点燃红磷开始实验,老师说他的操作顺序不严谨,你认为他忽略的操作步骤是 。(2)待甲同学改正后,点燃红磷,观察到红磷燃烧产生的现象为 ;待红磷熄灭,并冷却到室温后,打开弹簧夹,观察到的现象是 。(3)如果进入集气瓶中的水偏少,写出一个原因是 。(4)若乙同学的操作顺序和步骤均正确,当他打开弹簧夹后观察到的现象是 。【方案二】丙同学在老师的指导下,将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置(如图c)。(5)指出图c所示装置的一项优点: 。
4、为提高测定空气中氧气含量实验的精确度,科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。
【实验步骤】①取一根玻璃管,用橡皮塞将一端密封;②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,水滴的下端标为A.弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的上端标为O.如图甲所示;③水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中,静置至水滴不再移动时,水滴的右端标为B,如图乙所示;④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度,井计算出AB与AO的比值,将数据记录在表格中;⑤洗涤、干燥实验装置,重复上述实验。
实验次数
AO/mm
AB/mm
AB/AO
1
523.5
109.5
0.2092
2
525.5
110.0
0.2093
3
527.0
110.5
0.2097
【得出结论】根据表格中的实验数据,可知空气中氧气含量为 。(用百分数表示)【思考讨论】①实验步骤③中,将食品脱氧
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